3.6.2人体的呼吸课件2.pptVIP

人体的呼吸 说课的主要内容 1 课标解读和分析 2 教材、学情分析 4 教学设计 目标、方法确定 3 教学反思 5 课标解读和分析 1 获得生物学基本事实、概念和 原理等方面的基础知识 描述人体呼吸系统的组成及人 体肺部和组织细胞处的气 体交换过程 地位 呼吸涉及能量与物质的交换，与新陈代谢直接有关，是对“新陈代谢”的深入解释。 作用 内容 教材分析 2 学好这一部分内容有助于学生对“人体是一个统一的整体”的理解 。 ①呼吸系统由哪些器官组成？ ②气体是如何进出肺的？ 对了解自己每天都在进行的呼吸感兴趣 乐于探索实践 学习了人体的循环系统，知道血液在人体内流动的路线和作用 学生特点 想法过于简单，缺乏物理学的最基础知识 已有知识 学情分析 2 教学目标 3 1、认识呼吸道的组成和功能，理解肺的结构与功能特点。 2、理解呼吸运动的原理，了解呼吸频率及肺活量的概念。 3、培养和提高学生自学能力、观察能力，推理思维能力。 4、培养学生形成“生物是一个统一整体”及“结构与功能相统一”的生物学辨证思想。 5、通过学习人工呼吸，对学生进行关爱生命和助人为乐的教育；通过学习呼吸频率、肺活量，鼓励学生积极参加体育锻炼。 重点 肺的结构和功能 呼吸运动的过程 难点 重点难点 3 呼吸运动的过程 自学导思法 直观教学法