第22课 工程问题.docVIP

龙文教育个性化辅导授课案 教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题 工程问题应用题，计算题专题 学情分析 工程问题在小升初考试中偶尔会遇到，题型偏难 计算题即使训练 教学目标与 考点分析 懂得设工程总量为单位“1”，由工作时间转化为工作效率 分数百分数应用题要找准单位“1” 教学重点 难点 单位“1”的理解 运算法则的灵活运用 教学方法 讲学结合，归纳总结 教学过程 一、1对1个性化课导入—了解学情 工程应用题 1、一项工程，甲队独做要8天完成，乙队独做要12天完成。 （1）两队合做，多少天能完成这项工程？ （2）甲队先做2天后，余下的由乙队独做，还要几天才能完工？ （3）乙队先独做3天，余下的工程两队合做，完成这项工程还要用多少天？ （4）要完成全工程的，需两队合做多少天？ 2、（1）一项工程，甲、乙两队合做要10天完成，甲队独做要15天完成。如果由乙队单独做，多少天能完成这项工程？ （2）一项工程单独做，甲要15天完成，乙要30天完成，开始二人一起干，因工作需要甲中途调走，结果乙一共用了16天完成。甲队中途调走了几天？ 二、1对1个性化方法考点点拨---查漏 1单独干某项工程，甲队需100天完成，乙队需150天完成。甲、乙两队合干50天后，剩下的工程乙队干还需多少天？ 10天，乙队需15天，丙队需20天。开始三个队一起干，因工作需要甲队中途撤走了，结果一共用了6天完成这一工程。问：甲队实际工作了几天？ 修一条路，甲队每天修8小时，5天完成；乙队每天修10小时，6天完成。两队合作，每天工作6小时，几天可以完成？一项工程，甲独做12天完成，乙独做4天完成。若甲先做若干天后，由乙接着做余下的工程，直至完成全部任务，这样前后共用了6天，甲先做了几天？一条公路，甲队独修24天可以完成，乙队独修30天可以完成。先由甲、乙两队合修4天，再由丙队参加一起修7天后全部完成。如果由甲、乙、丙三队同时开工修这条公路，几天可以完成？ 一件工作，甲、乙合做6天可以完成，乙、丙合做10天可以完成。如果甲、丙合做3天后，由乙单独做，还要9天才能完成。如果全部工作由3人合做，需几天可以完成？一条水渠，甲队独挖120天完成，乙队独挖40天完成。现在两队合挖8天，剩下的由丙队加入一起挖，又用12天挖完。这条水渠由丙队单独挖，多少天可以完成？—补缺 填空题计时训练： 第一组（5分钟） 1、一个数，它的亿位上是9，百万位上是7，十万位上和千位上都是5，其余各位都是0，这个数写作（ ），读作（ ），改写成以万作单位的数（ ），省略万后面的尾数是（ ）万。 2、把4.87的小数点向左移动三位，再向右移动两位后，这个数是（ ）。 3、9.5607是（ ）位小数，保留一位小数约是（ ），保留两位小数约是（ ）。 4、最小奇数是（ ），最小素数（ ），最小合数（ ），既是素数又是偶数的是（ ），20以内最大的素数是（ ）。 5、把36分解质因数是（ ）。 6、因为a=2×3×7，b=2×3×3×5，那么a和b的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 7、如果是假分数，是真分数时，x=（ ）。 8、甲数扩大10倍等于乙数，甲、乙的和是22，则甲数是（ ）。 9、三个连续偶数的和是72，这三个偶数是（ ）、（ ）、（ ）。 10、x和y都是自然数，x÷y=3（y≠0），x和y的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 四、1对1个性化金刚变形练习演绎—灵活变通 第二组（10分钟） 1、一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的自然数，个位上是最小的合数，百分位上是最大的数字，其余数位上的数字是0，这个数写作（ ），读作（ ）。 2、三个连续奇数的和是129，其中最大的那个奇数是（ ），将它分解质因数为（ ）。 3、两个数的最大公约数是1，最小公倍数是17，这两个数是（ ）和（ ） 4、用3、4或7去除都余2的数中，其中最小的是（ ）。 5、分数的单位是的最大真分数是（ ），它至少再添上（ ）个这样的分数单位就成了假分数。 6、0.045里面有45个( )。 7、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每段的长度是这根铁丝的（ ），每段长（ ）。 8、分数单位是的最大真分数和最小假分数的和是（ ）。 9、a与b是互质数，它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）