《奥运圣火》课件小学语文湘教版六年级上册.ppt

猜一猜 你们知道他的来历吗？ 还知道哪些有关北京奥运的知识？ 奥运圣火 看视频，回答下列问题： 说说课文围绕一个什么中心来写的? 围绕中心讲了哪几个方面的内容？ 北依古木参天的高山，南临碧波荡漾的河流。该句式形成对偶，有一种整体对称美。 奥运生活的点火仪式是怎样的? 奥运圣火在古代奥运会中有怎样神奇的作用？ 火炬传递 合作学习 前后排为一小组，学习讨论第4、5自然段 火种必须来自奥运会发源地奥林匹亚。火种传送必须在奥运会开幕式前一天到达。 为什么说“圣火点燃后，第一次真正意义上 的全球奥林匹克火炬传递活动拉开了序幕”？ 你是怎样理解“和平、友谊、进步”的奥林匹克精神？ 奥运精神在我心 奥运五环 * * 奥林匹克运动发祥地:奥林匹亚 奥运圣火的传说 普罗米修斯为了解救饥寒交迫的人类，不顾自身安危，引来了火种。凶残的宙斯为此将他吊锁在高加索山的悬崖绝壁上，任凭鹫（jiù）鹰啄食他的肝脏，加上烈日的曝晒、风雨的袭击，使普罗修斯受尽了折磨和煎熬。 火是光荣、勇敢和威力的象征，有至高无上的权力，火炬到哪里，哪里的战火就熄灭了。即使是在激烈厮杀的城邦，人们也忘记了仇恨，忘记了战争，奔向奥林匹亚，去参加神圣的奥林匹克运动会。 现代奥林匹克之父：顾拜旦 全名：皮埃尔·德·顾拜旦，于1863年诞生于法国巴黎一个贵族家庭。父亲是一个宫廷官僚，母亲从事慈善事业的虔诚教徒。顾拜旦是家中最小的一个孩子，从少年时代，他就对体育有了广泛的兴趣，喜爱拳击、划船、击剑和骑马等项运动。 身着民族服装的希腊少女正在用凹面镜集中阳光采集圣火。 希腊少女向运动员传递第一棒火炬。 火炬传递 火炬传递 提示：可以画出中心句，把握主题；也可以找出自己 喜欢或不理解的句子让大家一起欣赏、理解。 提示：可以结合以上的画面和所了解到的有关奥运知识，再联系课文内容来谈一谈 更高，更快，更强 *