高中生物专题高效复习全套之二编教材知识回扣.pptVIP

生物 第二编 教材知识回扣 【编后语】　 同学们，在进行了第一轮、第二轮生物知识的复习后，就到了高考前的回扣教材阶段(即第三轮复习)，在此现将我多年积累的回扣教材的常用方法介绍给大家： 1．概念图法 概念图是一种用节点代表概念、连线和连接词语表示概念间关系的图示法。学生在预习教材时，通过自学画出概念图，这样学生在经过课堂学习，并对原概念图加以补充，就能抓住该部分内容每个层次的重点，深刻理解，在课堂上就达到全面掌握的效果。如高中生物学必修教材中，以细胞生命的历程为主线画出的概念图(如下图)。 2．集合表示法 集合是数学的一个基本概念，在生物学有关知识的学习中，通过集合的图形表示，有助于学生理解问题，使知识化难为易。 (1)集合的包含关系运用　如上课时，教师和学生一起分析酶的来源。一部分学生总是弄不清楚哪些细胞能产生酶，哪些细胞能产生激素。其实这是集合的包含关系运用，用下图表示，学生马上能够理解。 (2)集合的交叉关系运用　如上课时，教师和学生一起分析酶的本质。让酶的本质与激素的本质进行比较时，教师可能讲了许多，学生还是不好理解，此时教师可以让学生尝试画一下如上图的示意图，这样就会达到很好的效果。 3．图解法 生物学新教材中经常出现一些图解，如光合作用的图解、有氧呼吸的图解、物质循环的图解等，运用图解法是生物学教与学的实践中最重要的方法和工具之一，它的应用能使复杂问题简单