《用百分数解决问题课件》小学数学人教2011课标版六年级上册课件24276.ppt.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 反馈 把例3中的问题改成“原计划比实际造林少百分之几？”该怎样解答？　　思考：这道题与例题有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 思考： 男生比女生多20％，女生就比男生少（ ? ? ? ）． 百分数 求一个数比另一个数 多（少）百分之几 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 　（一）求一个数是另一个数的百分之几用什么方法？ （二）解答这类应用题的关键是什么？ 1．5是4的百分之几？ 4是5的百分之几？ 2．甲数是50，乙数是40， 甲数比乙数多多少？ 3．甲数是48，乙数是64， 甲数比乙数少多少？  (甲数比乙数多的是乙数的百分之几？) (甲数比乙数少的是乙数的百分之几？) 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷．实际造林是原计划的百分之几？ 通过上面的复习，你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题呢？ 解题思路： 1、找准单位“1”，作除数； 2、求出比较量与标准量间的差，作被除数。 二、探究新知 原计划： 12公顷 实际： 14公顷 比原计划 多造的 (14－12)÷12 ＝2÷12 ≈0.167 ＝16.7% 答：实际造林比原计划增加了16.7%