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五年级养成教育训练要求 一、教育目的： 引导学生在初步掌握浅显的政治、法律常识和社会公德的基础上，进一步培养热爱祖国热爱人民的思想品质。 继续巩固良好的生活、学习、劳动、文明礼貌等方面的行为习惯和帮助家庭、别人、公众的能力 逐步养成诚实、正直、友谊、守信、节约、勤奋、尊敬师长，乐于助人、遵纪守法的良好品德和行为习惯； 进一步提高判断是非，辨别真伪、善恶、美丑的能力。 二、阶段达标要求二、阶段达标要求 一级指标 二级指标 三级指标 具体要求 懂礼貌 进校有礼 按时上学 按照学校开门时间上学，不提倡早到，如早到则按照学校要求站立在指定位置等待开校门，注意安全 注意个人仪表 不戴金银首饰、不染指甲 穿戴得体整洁，每周一穿好校服，注意合理搭配（特殊季节除外），佩戴好红领巾 3、不披头散发（注意头饰搭配） 见到老师主动打招呼 1、在校门口白线处停下脚步，人站直，左手中指贴紧裤缝，右手敬少先队队礼，说“老师——早” 2、有多位老师说“老师们——早” 在校有礼 校园里遇见老师要有礼 对校园里的每一位老师、工作人员都要主动招呼 “老师好” 进办公室要轻轻敲门，后说“我可以进来吗？”，得到同意后才进门 认真上课 课堂认真听讲，书写演练，就是尊敬老师的最好表现 友爱同学 热情与同学招呼，与同学友好相处 离校有礼 放学路队整齐 准时下课整队，按照指定路线行走、出校门、