两个橘子小学课件.pptx

语文A版二年级下册第三单元 两个橘子 学习目标： 1.学习本课生字，会自主积累词语。 2.正确流利有感情的朗读课文。 3.在朗读中感悟小男孩对妈妈的关心。 4. 关心亲人、长辈。 生字学习 •橘　吉　达　邦　 •兄　弟　摊　津　 •烧　酸　惹 丰富我的词语库。 •琳琅满目　香气扑鼻　 •津津有味　惹人喜爱 • 思考：故事发生在什么地方？小主人公是 谁？发生了一件什么事情？ • 自由读课文1自然段。 • 印度吉拉达邦两兄弟零用钱 • 当兄弟俩得到父亲给的零用钱后的心情怎 样？ • 非常高兴 • 结合自己平时得到零用钱后的心情理解兄 弟俩的“连蹦带跳”。 学习第二自然段 • 下面我们跟随这两兄弟来到了集市，兄弟 俩看到了什么？ • 集市：交易的市场。 • 用“有、还有。”说话。 • 是啊，集市上的东西可多啦，书上还 用一个词语来形容，你能找到吗？ • 琳琅满目 • 它用来比喻优美的事物很多。根据你 的理解试着用“琳琅满目”来说一句话。 • 请大家闭上眼睛想象 着眼前是琳琅满目的 水果，你试着闻一闻， 吸一口气，感受一下。 你能感受到什么？（ 香气扑鼻）在生活中 还有什么时候你能感 受到“香气扑鼻”？ • 你看到这琳琅满目、香气扑鼻的水果，有 什么想法？兄弟俩是怎么做的呢？ • 弟弟：买了甜桃，“津津有味”地吃起来。 • 你在吃什么东西的时候也会感觉到津津有 味呢？ • 哥哥：想到妈妈在发烧，买了两个最大最 好的橘子。（哥哥心里很牵挂妈妈的身体。） 学习3—6自然段 • 回到家后，故事是怎样发展的？ • 妈妈接过哥哥手里的橘子后心情怎样？ • 这两个橘子多惹人喜爱呀！ • 1.学了这篇课文，我们认识了印度的两兄弟， 你更加喜欢谁？你觉得他是个什么样的孩 子？你想对弟弟说什么？ • 2.谈谈你在家中是怎么对待父母的。当你有 零花钱的时候，你首先想到的是什么？ • 3.你做过让爸爸妈妈开心的事情吗？说说看。 谢谢指导