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人教新目标版英语七下Unit 1《Can you play the guitar》(Period 2)课件.pptx
Unit 1 Can you play the guitar?
Period 2预习案 (课本P3-P4)
学 习 重 点
单词: write, talk, show, drum, violin, or
短语: talk to, play the drums/piano/violin…
句型: 1. Come and show us.
2. What can you do?
预 习 检 测
一、请根据中文意思写出下列单词。(这些都
是黑体单词,要好好记住哦。)
drum
1. __________ n. 鼓
violin
2. _________ n. 小提琴
3. ___ta_l_k___ v. n. 说话
4. ___s_h_o_w_____ n. 节目
5. __w_r_i_te____ v. 写作
6. __o_r______ conj. 或者
预 习 检 测
二、请认真阅读课本,找出以下短语。
write story
7. 写故事 _____________
talk…to
8. 跟...说 ___________
play the violin
9. 拉小提琴 _____________
play the drums
10. 敲鼓 _______________
play the piano
11. 弹钢琴 _____________
show sb. sth./show sth. to sb.
12. 展示给某人 ___________
do Chinese Kung Fu
13. 打中国功夫 ___________
be free/have time
14. 有空的______________
be busy
15. 忙碌的_________
预 习 检 测
三、熟读Grammar Focus,完成下列句子。
16. 你想要加入什么俱乐部?(want to)
What club do you want to join?
____________________________
17. 你跟汤姆会下棋吗?(play chess)
Can you and Tom play chess?
____________________________
18. 我会跳舞。(can)
I can dance.
___________________________
19. 你会做什么?(What)
What can you do?
___________________________
20. 是的,他能/不,他不能。(can/can’t)
Yes, he can./ No, he can’t.
___________________________
思 考 探 究
★ show的意思和用法:
1. Do you need any students for the school
show?
2. Can you show us your new bike?
sh展ow示可;用节作目名词,如例句1,意为
1.“__________ ”;也可以用作动词,意为“给...看;
展示”,如例句2。
常用结构为show sb.sth.= show sth.to sb.
★ write的意思及用法:
1. In our class, we learn to write.
2. Kate can write interesting stories.
3. You can write to me if (如果) you have time.
动
2. write 作_____词,意为“写作”。它可以作不及物动
词,如例句1.也可以作及物动词,如例句2. write to sb.
表示“给某人写信”,当sb.为人称代词时,要用代词的
宾格
_____(宾格/主格) 形式,如例句3.
★ 乐器类的名词前用定冠词the; 球类运动、棋类游戏
或三餐名词前不需要冠词。
A 选填a, an, the, 或 /
the
3. play _______ piano 4. play ____t_h_e__ guitar
5. play _______ violin
the
/
6. play __/ ____ basketball 7. play ______ chess
8. have ______ breakfast/lunch/dinner
/
B 单项选择题
( A) 9. ---What can you do? ---I can _____.
A. play the guitar B. play violin
C. swimming
D. join the club
( ) 10.---___________ you swim?
D
---N
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