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种：马种 属：马属 科：马科 目：奇蹄目 纲：哺乳纲 门：脊索动物门 种、属、科、目、纲、门 课堂练习 * 新课导入 植物的标牌 点此播放教学视频 植物的标牌 点此播放教学视频 植物的标牌 点此播放教学视频 点此播放教学视频 知识目标 　　1．掌握生物分类的七个等级； 　　2．明确“种”是最基本单位，生物的亲缘关系是最密切的； 　　3．概述生物分类的依据和意义。 点此播放教学视频 能力目标 　　1．通过自学，培养自学能力、发现问题、解决问题的能力； 　　2．提高对生物分类的能力，并应用于生活中。 点此播放教学视频 情感态度与价值观 　　1．继续培养唯物辩证观点； 　　2．培养参与意识和实践能力； 　　3．培养爱护生灵、爱护地球的情感，提升自我素质。 点此播放教学视频 重点 难点 　　1．说出生物分类的七个等级； 　　2．概述生物分类的依据和意义。 　　1．说出生物分类的七个等级； 　　2．对生物分类的七个等级的阐述。 点此播放教学视频 生物的五界系统 植物界 动物界 原核生物界 原生生物界 真菌界 　　生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 点此播放教学视频