水果拼盘亲子活动方案.doc

水果拼盘亲子活动方案 水果拼盘亲子活动方案(一)：宝宝班 亲子水果拼盘活动方案 　　小 哈 佛 宝 宝 班 “水果拼盘” 亲 子 活 动方 案 活 动 时 间：2013.11 活 动 地 点：宝 宝 班 教 室 　　一、活动目标 　　1．巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。 　　2. 知道多吃水果有益健康。 　　3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛,幼儿具有初步的审美能力和创新意识。 　　二、活动准备 　　1．事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。 　　2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。 　　3、小奖品、红花。 　　三、活动过程 　　1.律动《小手拍拍》《peek-a-boo》. 　　2.师幼共同展示所学的儿歌和歌曲。 　　3．全体幼儿表演歌曲《水果碰碰碰》 　　4.请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。 　　3.老师讲话:各位家长朋友，大家好。感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。我们将从如下几点观看您将要做成得的水果拼盘：（1）卫 生：是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。（2）创 意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。（3）整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮 。（4）色 彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。（5）经 济：看是否浪费了较多的水果。（6）速 度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。 下面我们最喜爱的亲子水果拼盘活动现在开始。 5.家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等。 　　6．播放音乐，家长与幼儿共同制作水果拼盘。完成后为拼盘取个名字。 　　7.“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。 　　8．老师发放小奖品、红花等给予鼓励。【水果拼盘亲子活动方案】 　　9．亲子活动结束。 　　水果拼盘亲子活动方案(二)：2011年度第一学期大一班水果拼盘亲子活动总结 　　2011年度第一学期大一班水果拼盘亲子活动总结 　　湖岭镇幼 董小露 范蕾蕾 　　2011年11月25日 　　11月23日下午，我园大班年级组按计划举行了别开生面的“水果拼盘”亲子活动。 家长们自带水果和工具，愉快地进行着水果拼盘。家长和孩子将各种时令水果进行有机的组合，再配合精彩的刀工技术、设计造型，他们忙得不亦乐乎；而小朋友们时而品尝，时而帮忙，时而和爸爸妈妈们说几句悄悄话，时而又开怀大笑。在各自家长的指导下，他们用西瓜、香蕉、荔枝、苹果、樱桃、火龙果等原料，变幻出造型各异的水果拼盘。 　　本次活动从整体来说，达到了我们理想中的效果，并得到了广大家长的支持。 　　这是一次非常有意义的亲子活动，其中蕴含了丰富的教育价值，既能丰富孩子们的经验，又能增进家人与孩子间的感情，同时也让家长们体会到了创作与成功的乐趣。 　　《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，这个活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿观察它们的外形特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。为他们创设一个宽松的环境，在有趣、生活化的情境中 学到的知识和经验，也增进了他们亲子间的感情,所以孩子们比较喜欢，这样的活动就具有生命力的，也让每一位幼儿都能得到良好的发展。应该说这是一次十分愉快的活动，一切都是孩子感兴趣的，融科学社会艺术为一体，没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣的、生活化的情境中积极主动的动手动脑，发挥了极大的自主性和创造性，有的幼儿的想象力和创造力都超出了我的预测，幼儿的合作意识也增强了。但是在活动中，可能很多家长都觉得这个孩子不会做或者是为了怕孩子影响作品的美观，所以很少提供给孩子动手的机会，也就让很多孩子失去了一次最好的动手学习的机会。 　　而且在活动后期的成果展示环节，其实应该也是整个活动的亮点和主体部分，如果按照我的构想应该是作品陈列后，有组织的引导家长和孩子仔细的欣赏每一个大家用心做出来的作品，每一个作品都是一个艺术品，可以让孩子欣赏色彩、造型，同时也可以让小朋友说说这个作品使用哪些水果做出来的，如果是自己班级的还可以说说是谁的作品，这样当孩子能够把这个作品视作一件艺术品的时候来欣赏的时候，可能就不会急于把他消灭掉了，也会更加