牛津高中英语模块三.doc

牛津高中英语 模块三 高一下学期 Unit 1 n.听力，听觉 凸起的 n.点，小圆点 n.符号，标志；迹象 使糊涂，使迷惑 n.花瓶 n.雾 n.薄雾；水汽 n.vt.预测，预报 n.（公交车）售票员；（乐队）指挥 n.车费 有雾的，雾茫茫的 观察；注意到；评论 n.长大衣 n.vi.瞥一眼，匆匆看 无处，到处都不 n.脚步（声） conj.无论哪里 看得到，在势力范围之内 狭窄的 vi.vt.靠近；着手处理； n.靠近；方法；路径 盼望，企盼 n.黑暗 vi.犹豫，迟疑不决 伸出（手） vt.抓紧，抓牢 vi.凝视，盯着看 n.胡须，络腮胡子 留心，密切注意 n.十字路口 焦虑，忧虑 牢牢地，坚定地 感激的，表示感谢的 n.帮助者 vt.帮助 n.轻松，宽慰 n.卡车 n.（马路边的）人行道 vi.vt.减少 n.志愿者；vi.vt.自愿做，义务做 vi.vt.（吸着气）嗅，闻 vt.分析 vt.认识，辨认出；意识到；（正式）承认 n.谜，疑问；vt.迷惑，使困惑 vt.忽视；对….不予理会 n.地极；注资，棍，杖 n.北极 n.靴子 n.流汗；汗水 n.距离；远处 n.雷，雷声 n.闪电 n.三角形；三角形物体 n.波浪；vi.vt.挥手；摆动 在头上方 n. vi.vt.轻拍，轻敲 n.套装；适合，满足需要 vt.使连在一起， 把….附在….上；认为….重要 n.缺陷；伤残 抱有希望的 vi.vt.小声说；私下说 vi.vt.咬 n.鲨鱼 n.颌 n.公牛 相反地；相反的事实或情况 n.（动物或人的）肉 n.珠宝 vt.吸引 镇静的，沉着的，平静的； vi.vt.使平静，镇静 vt.n.惊恐，恐慌 n.拳头 可能的 n.鸽子 n.士兵 vi.vt.卷起来；（使）滚动 卷起来 松动的，松开的；宽松的；松开，释放 vt.使用；雇佣 n.罗盘；指南针 不像；与….不同  Unit 2 由….组成 n.词汇 现在，如今 n.凯尔特语 日耳曼语（族）的 n.大陆 n.盎格鲁人 n.撒克逊人 占领；占用（时间、空间等） i.组成，构成 由….组成（构成） n.混合，混合体 以….命名 除….之外 除….之外 n.维京人，北欧海盗 官方的，正式的 n.词组，短语 n.贡献，促成因素；捐献 n.诺曼人（的） 击败，战胜 控制，取得对….的控制 诺曼征服（诺曼人对英格兰的军事征服） 导致 替换，代替，取代 完全的，整个的 n.仆人 养育，培养；举起；增加， 提高；筹募；提及 因此，所以 n.羊肉 n.熏猪肉，咸猪肉 n.复数形式（的） 上层社会的 n.母语，本国语 n.（欧洲）文艺复兴 n.拉丁语（的） 希腊语的，希腊（人）的； n.希腊语，希腊人 n.过程；进程 n.区别，差别 n.拼写 n.口音，腔调；着重点 n.关心；忧虑； 涉及；使担忧；对….感兴趣 n.禁止；取缔 纯的，纯净的，纯粹的 独特的 进入；使用；n.通道； （使用的）机会，权利 n.（书写或印刷）文字，符号； 人物；性格 i.n.（狗）叫 人种的，种族的 温柔的，平和的 使尴尬，使难堪 向后；向反方向 n.结论；推论 n.风俗，习俗 vt.vi.插嘴，打断，暂停 错误的；误解的 应当，应该 i.相异，有区别 和….不同，不同于 n.（一种语言的）字母表，全部字母 代表，象征 n.行为，行动 n.文字；文字作品 vt.vi.打猎，猎杀；搜寻 n.外观，外貌 vt.代表；展示，描绘 n.绘画，绘画艺术 vt.简化 作为整体，总体上 vt.vi.组合；（使）联合 vt.区分，辨别；使具有某种特征 vt.显示，表示；象征，暗示 n.缺点，短处 n.墨水，油墨 n.视力 vt.（被）压，挤，推，施加压力； n.报刊；新闻界；出版社 n.金属丝；铁丝网 方便的 n. vi.战斗 n.图案，花纹；模式，方式 vt.（使劲地）拖，拉 切实可行的，实用的 v.以此方式，如此；因此，从而 n.打字机 n.版本Unit 3 n.文明 n.讲座 vt.兴建，创建 公元前 n.罗马人；dj.罗马的，罗马人的 夺取；接管 n.火山 公元 vi.（火山等）爆发 n.熔岩，火山岩 n.灰，灰烬 vi.（涌流，倾泻；vt.（倒出（液体） dj.不幸的，遗憾的 n.泥浆，烂泥 vt.装饰，装潢 vt.vi.逃避，逃跑；迅速离开 n.研究者，调查者 dj.逼真的 n.灾难 vt.毁坏，摧毁 dj.商业的，贸易的 dj.富有的，富裕的 渐渐地，逐渐地 n.沙尘暴，风沙 n.学者 dj.文化的 n.（教育或其他专业）机构，研究所 n.废墟；毁坏；vt.破坏，毁灭 n.遗物，遗迹，遗骸 在….之下 n.罐，壶 n.材料；物质；dj.物质的 n.文献，文件 n.作坊，车间 vi.爆炸 dj