语文五上《在天晴了的时候》课件.pptxVIP

在天晴了的时候 欣赏诗句1.雨歇林间凉自生，风穿径里晓逾清。（宋 杨万里）2.空山新雨后，天气晚来秋。（唐 王维）3.千条拂翠微，雨后碧新肥。（清 夏完淳）它们写的都是什么时候的景色?（雨后天晴）诗人无一例外地雨后天晴怎样的景色?（凉爽的风与空气，碧绿的树木，大地一片葱绿，令人心旷神怡。）古代的诗人将雨后写的清新美好，那现代诗人戴望舒写的自由诗——《在天晴了的时候》又描绘了怎样的景色？他的诗有富有怎样的韵味？首先，我们来了解一下戴望舒的生平。戴望舒，浙江杭县（今杭州）人，中国二十世纪三十年代著名的诗人，以《雨巷》一诗成名，又称雨巷诗人，诗的风格浪漫抒情。主要作品有《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》等。初读古诗，整体感知诗的内容及感情。1.自学诗歌，通过工具书或联系上下文掌握生字新词。2.自学诗歌，动笔归纳每一节诗的大意。3.自由读诗，感受诗人的心情。检出自学情况1.生字。PPT模背板景：/mbeoijbin素材图教程表：：下载agn//PPP范PPPTTTwwwwwwwwww.1.ppppppptt.c.ommm//st////uupfakjeiajoicboaiia/o/1pcoP资P料T下下载载：：：wwwwww.1.p1pppt.c.ocom/x/izailziaaio//wwwww.1pt.coweerpno/int/文案：tmw.11pppt.ccoomnw试PP卷T论下坛：载：w教T课件：下载：wwwww.1.1pppt.tc.ncom/shiti/an/PPwman/语英文语课件：/kejian/yuinwgyeun// 数美学术课件：/kejian/smheuixsuheu//科化学课件：/kejian/kheu地理课件：/kejian/dili/生物物理课课件：件：wxauxeu/e/wwwww..11pppptt..ccoomm//kkeejjiiaan/swheunli/gwu/n/fèng炫 垢 怯 凤 慧huìgòu历史课件：/kejian/lishi/xuànqièzhòu pù máixié携 皱 曝 霾2.理解词语尘垢： 指灰尘与污垢。胆怯： 胆小怯弱。风蝶儿：大型昆虫，有两对翅膀，上有花斑。曝： 晒。携：带着；带领。阴霾：空中悬浮着的大量烟、尘等微粒而形成的混浊现象。皱：泛起皱纹。归纳每节诗的大意。第一节：天晴了的时候，到小径中走走会看到凉爽又温柔的泥路，美丽的小草，小白菊和凤碟儿。第二节：天晴了的时候，要赤脚携手地踏着新泥，涉过溪流。第三节：阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。深入了解诗的内容，品味诗人遣词用句的精妙。学习第一节1.诗人在初晴的小径中看到了什么？（泥路、小草、小白菊、凤蝶儿）2.“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”这一句诗人写得好，好在哪里？（ 雨后的泥路充满了泥泞，一脚踩下去就会沾一鞋泥巴，这原本是让人难以理解的，可是到了诗人的笔下，粘糊糊的泥巴路居然是凉爽又温柔的，给人的感觉像是母亲的手，亲切而又温情脉脉地抚摸着你的双脚，这样美丽的泥路怎不令人向往？诗人采用了拟人手法。用“温柔”一词描绘泥路的柔软，表现了泥路的美好。）3.“炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。”（1）理解诗句的意思。小草自豪地展露着雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。（2）欣赏诗人写得好的地方。“炫耀”一词写出了小草的快乐与自豪，采用的也是拟人的手法。“洗净”一词写出了雨后小草的洁净、清新。4. 欣赏诗人笔下的小白菊“不再胆怯的小白菊，慢慢的抬起他们的头试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透”（1）想象小白菊绽放时的情景。柔弱的小白菊熬过风吹雨打，在雨后的阳光中舒展开它的枝叶，感受着雨后的轻风与暖阳。和煦的阳光召唤着它们，小白菊终于绽开了笑容，一瓣瓣地舒展、开放，在雨后的晴阳下抖擞一身的明艳，显示出勃勃生机。（2）感受诗句的美好。诗人是多么的浪漫，采用了拟人手法，运用“胆怯”形容小白菊经历了风雨的吹打，运用“慢慢”“试试”这些词描绘小白菊的谨慎，表现小白菊的可爱与美好。（3）如果把这句诗中“一瓣瓣”改成“一瓣一瓣”好吗？“一瓣一瓣”不能够把连续开放的情形表达出来，体现不出绽透所表达的程度。5.欣赏诗人笔下的风蝶儿“抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一放”。（1）理解诗句的意思。凤蝶儿在雨后的花木中自由自在的飞翔，它那美丽的翅膀在阳光下一张一合。（2）感受诗句的美好。“闲游”一词采用了拟人手法，表现了凤蝶儿的自由与快乐，体现了雨后的美好。“智慧书页”采用了比喻的手法，形象的描绘了凤蝶儿翅膀的美丽。“曝着阳光一开一收”描绘了凤蝶儿的动态美，显示着生命的活力，表现了雨后小径的美好。齐读第一节诗，完成下面小练习。泥路（凉爽又温柔雨后 小草美好（ 一身新绿 ）美好小白菊（美丽地绽放凤蝶儿