人教版小学语文上册复习第四单元教案.doc

第四单元复习课教学设计 细心观察 发现奥妙 复习目标： 1、熟记本单元中的生字、词语，并会灵活使用； 2、重温课文中的重要问题，知道课文大致内容； 3、通过练习，提高阅读分析能力，学会抓住关键词句理解文章内容。 课时安排：1课时 教学方法：启发式教学 自主合作探究学习 媒体：电子白板、课件 复习过程： 一、导入：专心听讲善思考，勤动手来勤动脑，眼睛灵活耳朵灵，学习快乐不烦恼。 二、第一关：字词关（学生看课本后面生字表、词语表2分钟） 1、读准字音，探索起航: 怒 暮 燥 雅 昆 播 吻 致 试 验 证 阻 测 括 误 途 陌 超 阅 固 调 皇 俄 拜 肩 臂 膛 腹 肠 胃 脊 2、欢迎来到“多音字乐园” 闷 尽 磨 几 看 强 3、巧辨形近字: 坪（ ） 辨（ ） 评（ ） 辫（ ） 苹（ ） 瓣（ ） 燥（ ） 俄（ ） 躁（ ） 娥（ ） 操（ ） 饿（ ） 4、我的朋友满天下: 争奇斗艳 芬芳迷人 准确无误 确确实实 挤来挤去 四面飞散 逆风而飞 植物学家 留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续 大致 无论 试验 纸袋 证实 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 沿途 超常 本能 名堂 浪费 镜片 看守 定时 清闲 细微 阅读 随意 调节 简单 拜访 玩具 记忆力 显微镜 5、近义词辨析： 连续 继续 陆续 1、不同时间开放的花在二十四小时内（ ）开放。 2、我们向那房子跑去，（ ）寻找我们的“幸福鸟”。 3、梅雨时节，一连几天（ ）下着绵绵细雨。 6、各显本事露一手 鲜花朵朵 确确实实 不紧不慢 千里迢迢 红红火火 不慌不忙 白发苍苍 明明白白 不知不觉 ________ ________ ________ 7、词语搭配我最棒 （淡雅）的花蕾 （发现）秘密 （ ）的笑脸 （ ）花粉 （ ）的教室 （ ）方向 （ ）的记忆力 （ ）时间 三、第二关：课文关（学生熟悉课文内容5分钟） 《13.花钟》 1、鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。 牵牛花 _________________ 蔷 薇 ________________ 睡 莲 ________________ 万寿菊 ________________ 烟草花 ________________ 月光花 ________________ 昙 花 ________________ 2、为什么不同的植物开花的时间不同？ 答：因为植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。也往往跟昆虫活动的时间相吻合，所以不同的植物开花的时间不同。 《14.蜜蜂》 1、《蜜蜂》一课中，作者做了一项试验，你们知道吗？ 答：《蜜蜂》一课，作者做的试验是看蜜蜂有没有辨认方向的能力。 2、作者从试验中得出了什么结论，是怎么得出的？ 答：作者从试验中得出了蜜蜂具有辨别方向的能力的结论。这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。 作者先在自家的二十只蜜蜂身上做记号，然后外出放飞。结果第二天有十七只蜜蜂没有迷失方向，准确无误地回到了家。作者就是这样得出结论的。 《15.玩出了名堂》 1、列文虎克是怎样玩出了名堂的？ 答：列文虎克是这样玩出了名堂的，（1）他一边看门，一边磨镜片，玩放大镜；（2）再玩放大镜，把两片放大镜放在一起，发明了显微镜；（3）接着在玩显微镜的过程中发现了微生物。 我受到启发：仔细观察，认真思考、深入实践。 2、引号真有趣，你们知道“玩具”和“居民”分别指的是什么吗？ 连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从他的“玩具”里观看新世界里的“居民” 。 “玩具”指的是显微镜。“居民”指的是微生物。 16.《找骆驼》 1、你知道商人丢失的骆驼有哪些特点吗？ 答：商人丢失的骆驼有以下三个特点：（1）左脚有点跛；（2）左边驮着蜜，右边驮着米；（3）缺了一颗牙齿。 2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ 答：老人知道骆驼特点的原因是：（1）他看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，知道骆驼的左脚有点跛。（2）他看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，他想骆驼驮的一定是这两样东西。（3）他看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙。 【读读背背】 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦