7.3 为了他的尊严.docVIP

7　　　 教学 要求 1.学会本课的生字,能熟练认读,掌握多音字。 2.正确流利地朗读课文,理解课文内容,抓住重点词句体会独臂乞丐由不情愿搬砖到搬砖的复杂心理,继而从女主人那儿获得做人的尊严,懂得了自尊。 3.有感情地朗读课文,在自读自悟中体会两个乞丐的不同,从而感悟只有依靠劳动才能创造幸福的道理。 重点 难点 1.理解老妇人为什么说“搬不搬对乞丐来说就不一样了”。 2.了解课文中的孩子与双手健全的乞丐这两个人物在表达中心时所起的作用。 教学 课时 两课时 为了他的尊严 ??一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞讨。[①这句话交代了什么?]这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。[②“断掉、晃荡”写出了什么?]可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”[③“毫不客气”有什么作用?] 段导读:一个很可怜的乞丐向女主人乞讨,女主人却让乞丐帮她把一堆砖搬到屋后去。 ??乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖!不愿施舍罢了,何必捉弄人呢?”[④乞丐的语言表现了什么?] 段导读:乞丐十分生气,认为女主人在捉弄他。 ??女主人并不生气,俯身搬起砖来。她只用一只手搬了一趟说:“你看,并不是非两只手才能干活。我能干,你为什么不能干呢?”[⑤这段话表明了什么?] 段导读:女主人用自己的实际行动证明——用一只手也可以干活。 ??乞丐怔住了,他用异样的目光看着妇人,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。[⑥这句话用了什么修辞手法?]终于,他俯下身子,用唯一的手搬起砖来。他一次只能搬一块,整整搬了两个小时,才把砖搬完。他累得气喘如牛,脸上布满灰尘,几绺乱发被汗水濡湿了,歪贴在额头上。[⑦这两句话写出了什么?] 段导读:乞丐被女主人的言行感动,心理发生了变化,开始自己用一只手搬砖。 ??妇人递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过来,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。 ??妇人又递给乞丐二十元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”[⑧乞丐对女主人的态度发生了怎样的改变?说明了什么?] 段导读:乞丐对女主人表示感谢。 ??妇人说:“你不用谢我,这是凭你自己的力气挣的工钱。” ??乞丐说:“我不会忘记你的,这条毛巾也留给我作纪念吧。”说完深深地鞠了一躬,就上路了。[⑨为什么乞丐要留一条毛巾作纪念?] 段导读:乞丐要求把毛巾作为纪念,再次感谢那妇人后就离开了。 　　(第1~8自然段):女主人用自己的言行教育了一个独臂乞丐,使他明白可以靠自己的劳动挣钱。 ??过了很多天,又有一个乞丐来到这庭院。那妇人把乞丐引到屋后,指着砖堆对他说:“把砖搬到屋前就给你二十元钱。”这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了,不知是因为不屑那二十元钱还是别的什么原因。 段导读:又一个乞丐来乞讨,女主人让他把砖搬到屋前。 妇人的孩子不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?” 段导读:写出女主人的孩子的不解。 母亲对他说:“砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”[⑩女主人的话是什么意思?有什么作用?] 段导读:女主人表明让乞丐搬砖的原因。 此后还来过几个乞丐,那堆砖也就在屋前屋后来回挪动了几趟。[这段话有什么作用?] 　　(第9~12自然段):点明中心,用双手健全的乞丐不搬砖的事例说明“搬不搬对乞丐来说就不一样了”的含意。 若干年后,一个很体面的人来到这座庭院。他西装革履,气度不凡,跟那些自信、自重的成功人士一模一样。[这句话有什么作用?]美中不足的是,这人只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。 段导读:独臂乞丐获得成功后又来到了庭院。 来人俯下身,用一只手拉住有些老态的女主人说:“如果没有你,我还是个乞丐,可是现在,我已是一家公司的董事长。”[乞丐的动作表现了什么?] 妇人已经记不起来他是哪一位了,只是淡淡地说:“那是你自己干出来的。”[女主人的反应说明了什么?] 独臂的董事长要把妇人连同她一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。 妇人说:“我们不能接受你的照顾。” “为什么?我已经替你们买好了房子。” “因为我们一家人个个都有两只手。”[这句话说明了什么?] 董事长伤心地坚持着:“夫人,你让我知道了什么叫人,什么是人格,那房子是你教育我应得的报酬!”[为什么独臂男人说那是女主人应得的报酬?] 妇人笑了:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”[女主人为什么而笑?] 　　(第13~21自然段):写独臂乞丐获得成功后,买了一套房子作为给女主人教育他的报酬,被女主人婉言谢绝。 1.学会本课的生字,能熟练认读,掌握多音字。 2.初步感知课文内容,理清文章脉络。 有关尊严的名