六年级科学下册抽测实验.ppt

实验名称：造环形山实验研究的问题：探究环形山形成的原因我的猜测： 环形山是由于火山喷发和外来的流星、陨石撞击月面形成的.实验器材名称：沙、小皮球、玻璃球、小铁球、注射器、细胶管、水、大解剖盘.实验装置组装（图示）： 实验步骤与操作要求：1．将适量的沙子，放入大解剖盘。2．在注射器中盛满水，将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部，用力将注射器中的水推出。3．观察并描述“喷水法”实验的现象。4．选择大小、质地不同的小球，从同样的高度，代表“陨石”对“月球”表面进行撞击。5．选择相同的小球，在不同的高度，改变撞击速度，进行撞击。6．观察并描述“撞击法”的实验现象。  现象：注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。注意事项：使用重球时注意安全，避免砸伤。实验结论：月球环形山的成因有撞击说和火山喷发说，环形山分布随机、大小和深浅不一等。 实验名称：垃圾填埋模拟实验实验研究的问题：填埋垃圾对环境有什么影响？我的猜测：随便简单的填埋垃圾会污染环境 实验器材名称：广口瓶、镊子、洗净的小石子、纸巾、墨水、清水、塑料瓶（瓶盖上打一些小孔） 实验装置组装（图示）：1.组装“下雨”装置2.组装“垃圾填埋场” 实验步骤与操作要求：1. 组装“下雨”装置2. 组装模拟的“垃圾填埋场”（1）纸巾浸染墨水后，晾干。（2）石子或沙子要洗干净。（3）加入适量的石子和清水。（4）纸巾贴着玻璃瓶壁放。3.喷水4.观察“地下水”的变化 纸巾浸染墨水后，要晾干。纸巾要贴着玻璃瓶壁放，并用石子埋住。要用洗干净的石子。加入的清水刚好位于石子的一半。慢慢喷水，且不要喷太多。 实验现象：向瓶中喷水后，纸巾中的墨水会随着水流渗入沙中。实验结论：垃圾填埋以后还是会污染地下水。注意事项：浸墨水时注意不要溅到衣服和桌上特别说明： 加入清水代表雨水，浸过墨水的纸巾代表垃圾，瓶中下面的清水代表地下水。 实验名称：日食成因的模拟实验实验研究的问题：日食是怎样形成的？我的猜测： 日食的形成，主要是由于日、月、地三个星体位于不同的位置形成的。实验器材名称：乒乓球、玻璃球、手电筒实验装置组装（图示）： 实验步骤与操作要求：1．一生打开手电筒代表太阳。2．一生手持乒乓球代表地球。3．一生手持玻璃球代表月球。4．用玻璃球绕乒乓球转动一周表示月球自西向东绕地球一周。5．观察在什么情况下看不到太阳？定格这一刻。6．实验完成后，整理器材。 实验信息数据整理：用画图的方法对获得的日食的成因进行对比和分析观察到的现象： 当“月球”挡住太阳射向“地球”的光线时，就是 日食。 实验结论：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。 实验名称：观察硫酸铜溶液与铁钉的反应实验研究的问题：硫酸铜溶液和铁钉能发生什么反应？我的猜测： 铁钉和硫酸铜溶液会发生变化，铁钉可能会生锈， 实验器材名称：半杯硫酸铜溶液、铁钉、一把镊子。实验装置组装（图示） 实验步骤与操作要求：观察硫酸铜溶液 颜色 不可直接触摸观察硫酸铜与铁钉的反应（1）摩擦铁钉（2）浸入溶液一部分（3）约2分钟 1、配制硫酸铜溶液： 将硫酸铜颗粒放入烧杯的水中，搅拌，进行充分溶解 2、用镊子夹住铁钉的一端，把铁钉的一部分浸入溶液中，观察发生的变化 实验记录：1.浸入溶液的铁钉表面有红色物质。2.浅蓝色硫酸铜溶液逐渐变淡，放置一段时间溶液变成红褐色实验结论：铁钉和硫酸铜溶液发生了化学变化。 实验名称：小苏打和白醋的变化实验研究的问题：小苏打和白醋混合会发生什么变化？ 我的猜测： 液体的白醋和固体的小苏打混合后会发生变化。 实验器材名称：小苏打、白醋、玻璃片、玻璃杯、药匙、细木条、蜡烛、火柴。实验装置组装（图示）： 实验步骤与操作要求： 1.药匙取一平药匙小苏打。 2.白醋和小苏打的比例3:1。 3 .实验前后手摸瓶壁。 4.产生的气体倾倒在蜡烛的火焰上。 。 实验名称：物质发生了什么变化 实验研究的问题： 物质之间相互混合，会发生变化么？ 实验器材名称： 一次性杯子、细沙、豆子，不锈钢汤匙、蜡烛、火柴、糖、筷子、托盘（放加热后的汤匙）、记录单。 我的猜测： 沙子和黄豆混合，不会发生变化，仍旧沙子是沙子，黄豆是黄豆 .白糖在加热后，要发生变化 . 实验装置组装（图示）： 实验步骤与操作要求： 步骤：1.混合沙和豆子沙子倒入豆子中混合，固定好杯子在中间搅拌。分离沙、豆。2.观察白糖的变化（1）点燃蜡烛。（2）取少量白糖，用外焰加热。（3）观察