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课题 3.5 电阻混联电路 课时 编号 执教 日期 班级 日期 教学 目标 知识与技能： 1．掌握混联电路的一般分析方法。 2．学会混联电路的等效变换，会求混联电路的等效电阻。 过程与方法： 情感、态度与价值观： 教学 重点 混联电路的等效变换与分析 教学 难点 混联电路的等效变换 教法 学法 讲授法 教学 用具 多媒体课件 教学 过程 详见下页 作业 布置 教学 后记 【教学过程】 一、导入新课 教师可在黑板或用多媒体展示两个不同的混联电路，如图3.2所示。从而引导学生学习混联电路的相关知识。 二、讲授新课 教学环节1：混联电路的一般分析方法 教师活动：教师可通过分析典型例题，师生共同总结混联电路的一般分析方法。 学生活动：学生可在教师的引导下，通过一定的例题总结混联电路的一般分析方法。 知识点： 混联电路的一般分析方法：①求混联电路的等效电阻。②求混联电路的总电流。③求各部分电压、电流和功率。 教学环节2：混联电路的等效变换与等效电阻的求法 教师活动：教师可展示一些不易一下子看清各电阻之间的连接关系的混联电路，从中引出混联电路需要等效变换的概念。同时介绍等电位法及其等电位法的操作步骤。 学生活动：学生可在教师的引导下明白有些混联电路是需要经过一定的等效变换后才能进行分析。并学习等电位法的操作步骤。 知识点： 等电位法的一般分析步骤：①确定等电位点，标出相应的符号。② 画出串、并联关系清晰的等效电路图。③求解等效电阻。 教学环节3： 典型例题分析 教师活动：教师可通过多媒体课件展示电路等效变换的过程，让学生有一个感性认识。 学生活动：学生可在教师的引导下，通过对电路等效变换过程的观察，理解等电位法的方法，并学会用等电位法对混联电路进行简化。 三、课堂小结 教师与学生一起回顾本节课的学习内容，引导学生总结如下： 1．混联电路。 2．混联电路的一般分析方法。 3．混联电路的等效变换和等效电阻的求法。 四、课堂练习 教材中思考与练习第1、2题 五、课后作业 1．“学习辅导与练习”同步训练中的3.5 2．阅读教材中的“常用导电材料与绝缘材料”相关内容，并回答导电材料与绝缘材料的分类与各自的特点。 课题 实训项目四 导线的剥削、连接与绝缘的恢复 课时 编号 执教 日期 班级 日期 教学 目标 知识与技能： 1．掌握钢丝钳、斜口钳、剥线钳、电工刀等常用电工工具的使用方法。 2．学会导线的剥削、连接与绝缘恢复的操作。 3．能识别常用塑料硬线、软线、护套线及七股铜芯导线。 过程与方法： 情感、态度与价值观： 教学 重点 导线的剥削、连接与绝缘恢复的操作 教学 难点 七股铜芯导线的连接 教法 学法 讲授法 教学 用具 多媒体课件 教学 过程 详见下页 作业 布置 教学 后记 【教学过程】 任务一 识别电工工具与材料 教师活动：教师可结合多媒体展示电工工具与材料相关实物，并说明各电工工具的主要用途和各种材料的规格与用途。 学生活动：学生可仔细观察展示的各种电工工具与相关材料，学习并了解各电工工具的主要用途和各种材料的规格与用途。 知识点： 电工工具：钢丝钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、电工刀等。相关材料有：塑铜硬线、塑铜软线、护套线、黑胶布、黄腊带等 任务二 导线的剥削练习 教师活动：教师可通过播放相关视频或现场操作，介绍塑料硬线、塑料软线及护套线的剥削方法与操作步骤。 学生活动：学生可通过仔细观察，学习塑料硬线、塑料软线及护套线的剥削方法与操作步骤。 知识点： ①塑料硬线的剥削：除去塑料硬线的绝缘层可以用剥线钳、钢丝钳和电工刀。线芯截面积为4mm2以下的塑料硬线，可用钢丝钳进行剥离。具体方法：根据所需线头长度，用钢丝钳刀口轻轻切破绝缘层表皮，但不可切入线芯，然后左手把紧导线，右手握紧钢丝钳头部，用力向外勒去塑料绝缘层，在勒去绝缘层时，不可在刀口处加剪切力以免伤及线芯。有条件时，可使用剥线钳。线芯截面积大于4mm2的塑料硬线绝缘层，一般用电工刀进行剥削。具体方法：根据所需线头长度，电工刀刀口以45(角切入塑料绝缘层，接着刀面与线芯保持15(角向外推进，将绝缘层削出一个缺口，然后将未削去的绝缘层向后扳翻，再用电工刀切齐。 ②塑料软线的剥削：因塑料软线太软，其绝缘层只能用剥线钳或钢丝钳进行剥削，不能用电工刀。使用剥线钳的方法：先将线头放在大于线芯的切口上，用手将钳柄一握，导线的绝缘层即可自动剥离、弹出。 ③护套线的剥削： 护套线绝缘层分为外层公共护套层和内部每根芯线的绝缘层。公共护套层一般用电工刀剥削，按所需长度用刀尖在线芯缝隙间划开护套层，