焦耳定律复习.pptVIP

3.如图所示，a、b相同容器中分别装有相同质量的水，水中的电阻丝的阻值分别 为R1和R2，且R1＜R2，则闭分开关S后，a、b容器中水温上 升较快的是( ) A. a容器中的水 B. b容器中的水 C. a、b容器中的水温上升的快慢一样 D.无法判断 4.研究焦耳定律的实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根 电阻丝，甲瓶中电阻丝的阻值比乙瓶中的电阻大.实验分三步进行，其中第一步为：接通电 路一段时间，比较甲、乙两瓶中的煤油哪个上升得高，这一步是在什么情况下研究热量跟哪 个物理量的关系?( ) A.是在通电时间相同的情况下，研究热量跟电流的关系 B.是在电流相同的情况下，研究热量跟通电时间的关系 C.是在电流相同但电阻不同的情况下，研究热量跟通电时间的关系 D.是在电流和通电时间相同的情况下，研究热量跟电阻的关系 题型：“多挡位”电热计算 理解“多挡”：电热器根据实际需要往往要设计不同挡位，高挡时单位时间内产生的电热多，消耗电能快，功率大；低挡时单位时间内产生的电热少，消耗电能慢，功率小；因此电热器的高低挡指的是“功率”不同。 * 焦耳定律 电热器 电热油汀 电 炉 电暖器 电水壶 电熨斗 电饭锅 热得快 电热器： 利用电流做功将电能转化为内能的装置。 电流的热效应： 通电导体发热的现象 一、电流的热效应 导体中有电流通过的时候，导体要发热，电能转化成内能，这种现象叫做电流的热效应。 电炉丝接入电路中时，电炉丝和电线中流过相同的电流，为什么电阻丝发热可以烧水，而导线几乎不发热? 问题1： 由于电流通过用电器所产生热量的大小不易直接进行观察比较，实验中怎样将它变为便于直接观察比较的现象呢？ 转换法 (1)研究电热器电阻的大小对产生热量的影响 　　要研究电阻对产生热量多少的影响，应该控制　　　　和　 　 　不变，则可以让两个阻值不同的电阻 　　（串联／并联）后接入电路。 3.设计实验、验证假设 电流 通电时间 串联 结论一： 在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。 (2)研究电流大小对产生热量的影响 要研究电流大小对产生热量的影响,应该控 制　　　　和 不变，改 变 　。 　 　　　　　　　 通电时间 电阻 电流 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多。 结论二： (3)研究通电时间对产生热量的影响 要研究通电时间对产生热量的影响,应该控 制　　　　和 不变,改变 　。 　 　　　　　　　 通电时间 电阻 电流 由生活经验知道，同一个电热器（电阻 一定），电流不变时，通电时间越长，产生 的热量越多。 结论三： 在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。 有以上实验可知： 电流通过导体产生的热量与 电阻，电流和通电时间有关 1.电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流________(填“相同”或“不同”)，电炉丝热的发红而导线却几乎不热，说明电流通过导体时产生的热量跟导体的________有关。 相同 电阻 2.如图所示，在四个相同的水槽中盛有质量和温度都相同的水，现将电阻丝R1、R2(R1＜R2)，分别按图所示的四种方法连接放入水槽，并接入相同的电路。通电相同时间后，水槽中水温最高的是(　　) A B C D D B D 英国物理学家焦耳通 过大量的实验，于1840 年精确地确定了电流产 生的热量跟电流、电阻 和通电时间的关系，即 焦耳定律 焦耳 (1818－1889) Q = I 2 R t 热量 电流 电阻 时间 J A Ω S 2，公式： 意义： 单位： 二，焦耳定律： 1，内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二 次方成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电时间成正比。 (普遍适用) 焦耳定律的理论推导 电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量，那