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角的初步认识1234
三角形
长方形
平行四边形
苏教版二年级数学下册
这些图形都是角
顶点
边
边
画一画
1、画出一个点。（顶点）
2、过顶点分别画出两条线。
3、分别标出角各部分的名称。
顶点
边
边
辨一辨
1、下面哪些是角，哪些不是角？
顶点
边
边
顶点
顶点
边
边
边
边
图（1）
图（3）
图（4）
图（5）
图（2）
1、下面的图形各有几个角？
1
3
2
5
数一数
1
2
3
2.找一找，图中有几个角？
∠1、∠2、∠3这三个角哪个角最大？
图中有几个角？
变一变
要改变角的大小，只要改变它两条边的叉开程度叉开的程度，开口越大角就越大，开口越小角就越小。
小
大
下面的钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个最小？
最大
最小
比一比：
下面两个角谁大谁小？
改变角两条边的长短，角的大小不变。
拓展提高： 一张长方形纸，剪去一个角，还剩几个角？
（5 ）个
（3 ）个
（4 ）个
小结：
1、角的组成。
角有一个顶点和两条边。
2、角的大小和什么有关。
角的大小与两条变的叉开程度有关，与边的长短没有关系
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