基于icf的骨质疏松健康教育的架构与方法-中国康复研究中心.pdfVIP

中国康复理论与实践2014年1月第20卷第1期 ChinJRehabilTheoryPract,Jan.2014,Vol.20,No.1 - 20 - DOI: 10.3969/j.issn. 1006-9771.2014.01.005 ·专题 · 基于ICF 的骨质疏松健康教育的架构与方法① 1,2 3 3 3 1 1 王会儒 ，陈文华 ，余波 ，周文萍 ，范铜钢 ，虞定海 [摘要] 根据 《国际功能、残疾和健康分类》ICF 有关功能和残疾理论与方法，探讨有关骨质疏松健康教育的理论架构与方 法，意义和主要内容。 [关键词] 骨质疏松症；国际功能、残疾和健康分类；健康学校；健康教育；预防 Framework and Approach of Health Education for People with Osteoporosis Based on ICF WANG Hui-ru, CHEN Wen-hua, YU Bo, et al. Shanghai Sport University, Shangahi,200438, China Abstract: This study aims to provide an effective theory-based intervention model on health education for osteoporosis in accordance with the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) theory of functioning and disability. The framework and ap- proach, significance and contents had been discussed. Key words: osteoporosis; International Classification of Functioning, Disability and Health; healthy schools; health education; preven- tion [中图分类号] R681 [文献标识码] C [文章编号] 1006-9771(2014)01-0020-04 [本文著录格式] 王会儒，陈文华，余波，等. 基于ICF 的骨质疏松健康教育的架构与方法[J]. 中国康复理论与实践, 2014, 20 (1): 20-23. 骨质疏松症(osteoporosis, OP) 的患病率随着人口老龄化的 合干预骨质疏松的理想模式是成立骨质疏松健康学校，但是具 [7] 进展而逐年上升，现代社会不健康生活习惯更使这一传统老年 体模式的构建和实施，仍需后续研究解决 。 [1] 疾病日益呈现低龄化趋势 。从整体角度分析个体功能，运用 2 基于骨质疏松症ICF 核心分类量表综合版和简明版的相关功 一种跨学科的语言制定框架，将会有益于对骨质疏松患者健康