小升初英衔接教材第四讲语音基础之音节.docVIP

第四讲 语音基础之音节 教学目标：1. 音节的概念 2. 音节的构成 3. 音节的分类 4 重读音节与重读开音节和闭音节的概念及例子，五个元音字母在开音节及闭音节的读音归纳，常见元音字母组合和辅音字母组合的读音，弱读音节的读音规则 1.音节的概念：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读, 就像一根竹子的竹节一样。 2.音节的构成：一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。如 seven / sevn/ , little / li tl /, certain ， apple 1）1单个元音自成一个音节， 如：i /a?/, ear /??/, air /e?/等 2）一个元音加一个辅音 ，如：it /it/, is /is/ 3）辅音加元音，如：he/?hi:/，she/?i:/，war / w?:/，fly /f?a? /等. 4）辅音+元音+辅音(可以有多个辅音)：一个元音和一个辅音或几个辅音结合，可以构成一个音节。这种情况较多，如： stand/st?nd /, thank/θ??k/, bed/bed/ 5）成音节：英语中辅音不响亮，一般不能构成音节。但/m/，/n/， /?/，/??/是四个响辅音，它们和某些辅音组合，可以构成一个音节。这种音节往往出现在词尾，不重读。如：apple/′?p? /, season/′si:zn /, reason/′ri:zn /等。 ★衔接及时练：区分一下单词是单音节词,双音节词还是多音节词.： heavy like culture favorite palace person short captain popular curly hobby yesterday application 单音节： 双音节： 多音节： 音节的分类： 1）、单词根据所含音节数目，可以分为： ①单音节词：he/?hi:/， see/si: /, sit/sit /. ②双音节词：morning/′m?:ni?/, lesson/′?esn /, teacher/′ti:t?? /. ③多音节词：department/di′pa:tment/, conversation/?k?nv?′sei?n /. 2）、重读音节和非重读音节 在双音节和多音节词中，有一个音节读得特别响亮，这个音节叫做重读音节（一般来说，除了一些复合词外，每个单词只有重读音节），其他不响亮的音节叫做非重读音节。重读音节用重读符号“′”来表示。 ①英语双音节词的重读多放在第一个音节上。如：party /′pa:ti/, study /′st?di/. ②有三个或三个以上音节的词叫做多音节词。多音节词的重读一般在倒数第三个音节上。如：activity /?k′tiv?ti /, monitor /′m?nit? /. 3）、开音节、闭音节、r音节、-re音节、成音节： ①开音节：英语中开音节有两种： 绝对开音节：以元音字母结尾的音节。如：go/g?? /, too/?tu:/, she/? i:/, my/mai/ 相对开音节：“元音字母＋一个辅音字母＋不发音的e”构成的音节。如：name/neim/, like/??aik/, some/s?m /. ②闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾，而中间只有一个元音字母的音节。如：it/it/, cat/k?t/, jes/jes/, pen/pen/. ③-r音节：以“元音字母＋r”构成的音节。如：-ar, -or, -er, -ir, -ur ④-re音节：以“元音字母＋re”构成的音节。如：-are, -ore, -ere, -ire, -ure ⑤成音节：“/m/，/n/， /?/，/??/+辅音音素”音节.如:apple/′?p? /, season/′si:zn / ★衔接及时练：将下列单词按开、闭音节归类。 map nice cute so date bus