PEP小学英语毕业总复习----各类词详解.docVIP

第一讲 字母 能正确认读26个字母，并能按顺序背诵字母表。 能正确默写26个字母的大小写。 三、 5个元音字母是:Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 四、按读音将字母分类。 1、读Aa /ei/ 有4个：Aa Hh Jj Kk 2、读Ee /i:/ 有9个：Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz 3、读Ii /ai/ 有2个：Ii Yy 4、读Oo /ou/ 有1个：Oo 5、读Uu/ju:/ 有3个：Qq Uu Ww 6、读 /e/ 有6个：Ff Ll Mm Nn Ss Xx 7、读 /r/ 有1个：Rr 第二讲 语音 复习目标 能认识小学PEP英语课本中出现的的音标。 能根据音标与相应的单词连线。 能辨别出几个单词划线部分的发音是否相同。 第三讲 名词 名词的概念 名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。 二、名词的数 名词根据是否可数，分为可数名词和不可数名词。 可数名词有单数和复数两种形式。不可数名词指不能以数目来计算，它一般没有复数形式，只有单数形式leaf→leaves(树叶) 以o结尾的，有生命的加es，无生命的加s。如potatoes，photos （二）不规则变化： 单复数形式一样。如：Chinese，sheep，beef，fish，mutton，deer 单复数形式不同的，须牢牢记住。如：man→men，woman→women，policeman→policemen, policewoman→policewomen, foot→feet，tooth→teeth，child→children，mouse→mice 名词的格。 英语中表示所有关系，在名词后加“ ’s ”的形式来表示该名词的所有格，表示“……的”意思。如：Mike’s bag迈克的书包。 名词复数词尾有s的，直接在词尾加“ ’ ”来表示该名词的所有格，如：the teachers’ book教师用书。 名词复数词尾无s的，直接在词尾加“ ’s ”的来表示该名词的所有格，如：these men’s shoes这些男人们的鞋子。 表示各自的所有关系时，名词末尾均加“ ’s ”。 如：Amy’s and Sarah’s skirt艾米和莎拉各自的裙子。 5、表示共同的所有关系时，在最后一词的末尾加“ ’s ”。 如：Mike and John’s desk迈克和约翰的书桌（两人拥有的）。 6、表示无生命的东西的所有格用of。 如：This is a photo of my family.这是我家的一张全家福。 第四讲 动词 一、be动词 1、be动词有现在式am，is，are。 过去式：was，were 2、be动词的用法：不同的人称使用的be动词不同。 （1）主语是第一人称I时，be动词用am。 如：I am a student. （2）主语是第二人称及一切人称的复数时，be动词用are。 如：You are a good student. You are students. They are students. We are good friends. （3）主语是第三人称单数时，be动词用is。 如：She is a student. My brother is a teacher. 二、有(have)动词 有动词是表示“某人有某物”之意的动词，现在式是have，has，过去式是had。 1、主语是I，you和复数时，谓语动词用have。 如：I have a new shirt. You have an old book. We have a beautiful classroom. 2、主语是第三人称单数时，谓语动词用has。 如：John has a red T-shirt. She has a new schoolbag. 情态动词 情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪态度或语气的动词，但不能单独作谓语， 只能和其他动词原形构成谓语。 ： can (, 会）might（可能）, must（必须）,should（应该） 注意：情态动词后面+动词原形。 如，I can clean my room. You must stop at a red light. 助动词 助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的’t,doesn’t,didn’t.它们和动词原形构成谓语动词，帮助句子变成否定句或者疑问句。do,does用于一般现在时，d