PEP三年级上册unit6Happy birthday!教案.doc

Unit 6 Happy birthday! Period One Teaching aims： 1、能听懂、会说单词one, two, three, four, five. 2、在创设的情景中，能用How many apples? Key points：学习表达How many plates? Difficult point: 认识单词的形。 Materials:人物头饰、单词卡、PPT。 Teaching procedures: Step I Warm-up/Revision 1. Free talk. --- Good morning! How are you? --- I’m fine, thank you! How are you? --- Have some juice. --- Can I have some …, please? 2. Game: SHOW ME YOUR… Step II Presentation 1、教师用手指教数字1-10。教师举起一个手指说：one, one。学生举起他们的手指，不跟读。教师用同样的方法教到数字52、玩游戏：Lucky number教师将数字one to five写在黑板上，学生读一读，请一位学生上台把他的幸运数字告诉教师，让其他同学猜。说说生活中的数字：教师把房间号、电话号码、车牌号等图片粘在黑板上，给学生三分钟的准备时间，试试读这些数字，然后进行分组抢答比赛。让学生听录音，跟读Lets learn 部分的词汇，并要求学生用手指表示相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one, 让学生跟读。让学生练习从1数到5， 再从5数到1。教师将表示1-5的扑克牌（扑克牌的A表示1）举起，让学生读1- 10的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一分。让学生听录音，边说边做Lets chant 部分的活动。Then read the words. Preview Let’s talk. Board design Reflection of teaching Period Two Teaching aims： 学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能够在图片和教师的帮助下，在语境上中语用How many…?等询问物品的数量。… Difficult point: 表演对话。 Materials:图片、词卡PPT Teaching procedures: Step I Warm-up/Revision 1. Free talk. --- Good morning! How are you? --- I’m fine, thank you! How are you? --- Have some juice. --- Can I have some …, please? 2. Review the words in Let’s learn. Step II Presentation 1、利用课本Count and say图复习数字One to five.让学生数出物品的数量，教师引导学生用How many…?互问互答(提醒学生注意How many后面名词复数的发音。)教师用How many…? 问学生物品的数量，让学生回答。重复操练句子。学生看图引出Sam 和妈妈去买生日蛋糕的场景，猜猜人物的对话，教新词plate.教师带上头饰表演对话，帮助学生理解，并回答：How many plates?学生打开课本听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：This one，please.引导学生理解One是指cake。对话角色扮演，鼓励学生进行词汇替换。and extension. 1. Pair work. How many …? 2. Game. 将教师准备的一个骰子放在讲台上，请一个学生上讲台掷骰子，一个人学生问“How many… ?”，如果回答错误就退出游戏，让其他学生来参加。教师示范后，请学生来回答。Then read the dialogue. 2. Finish the Exercise Book. Board design Reflection of teaching Period Three Teaching aims： 1、能听、说、读、写字母 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz. 2、能听、说、读以字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz开头的单词。 Key points：学习英文字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy,