书海无涯善行舟.docVIP

书海无涯善行舟 ——依托班级读书社进行课外阅读有效引领的 探索和实践 单位：常州市龙虎塘实验小学 邮编：213031 姓名：钱红霞 摘要：为了让课外阅读活动更加扎实有效地进行，为了探索学生课外阅读的有效引领策略，我们成立了班级读书社。依托读书社，有计划、有目的、有保证地对学生的课外阅读进行有效引领，以提高小学语文课外阅读的时效性，从而培养学生良好的课外阅读习惯，掌握有效的阅读技能和方法，全面提高学生的语文素养。 正文： 一、研究背景 中国出版科学研究所公布了一项调查结果，调查显示，我国国民阅读率持续走低，有阅读习惯者仅占5%。从这一点来说，我国中小学语文教学算不上成功。《新课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的……语文由于是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料。”课外阅读，是知识经济时代对每个人的要求；课外阅读，更是一种生活，关系到每个人一生的幸福。无论从培养学生读书看报的习惯、完成145万字的课外阅读量来说，还是从给每个孩子一个美好的人生，使我国在未来的国际竞争中立于不败之地来说，指导学生进行课外读写，都是我们的份内之事。 基于读书的好处和它的便捷性，我从一年级接手这个班以来按照新课标理念，积极投身于学生课外阅读引领的探索中，积极地探索新的指导方式，亦取得了较好的成效：学生基本养成了爱看课外