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Unit5 Section A (1a-1c) [Learning objectives] Knowing: 本课1个单词6个短语 Practicing: 练习发出邀请与被邀请的对话 [Important points]学习并掌握如何提出邀请与谢绝他人邀请的对话。 一、自主学习（教师寄语：No pains, no gains） Task1、会读书本课单词、短语 展示，写在学案上 单词： 1、课程______ 又一的_____音乐会_____ 谁______ 日历_________ 短语：为了考试学习 ____________ 帮我父母 ___________ 看医生 _______________拜访我姑妈 _____________ 上钢琴课_______________ 下一次 _____________ 踢足球________上吉他课_________看电影___________足球练习___________ 做作业_____________ 为数学考试准备________ 去商业街__________太多家庭作业_____________ 这个周末___________ Task2、 模仿对话，提出邀请 A: Can you come to my party on Wednesday? B: Sure, I would love to. A: Can you come to my party on Wednesday? C: Sorry, I can not .I have a piano lesson. A: Can you come to my party on Wednesday? D: I am sorry, too. I have to go to a doctor. Task3. 1.听力练习 学习1b,2a,2b 然后连线。 Tim have a piano lesson. Ted have to go to the doctor. Kay have to study for a test . Anna visit her aunt Wilson have to help my parents. 2、两人一组，根据表格内容，仿照下面对话进行练习 A: Hey, Dave, can you go to the movies on Saturday? B: Im sorry,I cant. I have too much homework this weekend. A: Thats too bad. Maybe another time. B: Sure, Joe. Thanks for asking. Task 3学习3a--3b 1、阅读请柬，然后完成对话 2、总结请柬所包括的内容及其格式 二、合作共建 请写出一组邀请与被邀请的对话。 翻译下列句子 1）这个星期你能去商场吗？____________________________________? 2）---星期一你打算干什么？_______________________________________ ---我要去看医生。 ______________________. 3）来加入我们吧！ _____________________. 4）--生日晚会在什么时候 ？_______________________________________? ---在星期五四点半。 ____________________________. 三、系统总结 (教师寄语：Tomorrow comes never.) 三、系统总结 1、总结本课所学短语6个： 2、总结进行邀请的句子。 3. 总结在阐述拒绝理由时所用的两个句式 4. 总结写请柬的内容和格式 四、诊断评价（教师寄语：Tomorrow comes never） 1、用动词的适