湖南省益阳市第六中学初中部九年级历史上册教案：第6课 世界三大宗教.docVIP

教学目标 知识与能力 佛教的兴起和传播 阿育王和佛教 基督教的产生、传播与分裂 伊斯兰教的兴起与传播 伊斯兰教在阿拉伯统一和扩张过程中的作用 基督教和伊斯兰教的宗教经典 ①通过分析佛教教义，培养学生辩证地看问题和全面评价历史事件的能力。 ②通过对基督教产生的原因的思考、讨论，培养学生概况、分析的能力。 ③通过对基督教会在西欧中世纪所起的作用的讨论、评价，培养学生运用唯物主义观点辩证地看待问题的能力和创新思维能力。 ④通过学习伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛的统一及帝国的建立等史实，使学生初步学会运用历史唯物主义的观点分析宗教与政治的关系。 过程与方法 ①通过讨论、研究、表演、角色互换等多种教学方法，充分调动学生的积极性和主观能动性。 ②通过对世界三大宗教起源的探究及现状的认识，引导学生用历史的眼光关注现实问题。 情感态度与价值观 ①通过学习佛教的兴起和传播，使学生认识为什么统治阶级要利用它。 ②基督教会是西欧封建制度的精神支柱，是维护封建统治的工具，也是造成中世纪西欧落后的原因之一。 ③伊斯兰教是世界三大宗教之一，它关于一神教的宣传对促进阿拉伯半岛的统一起了积极作用。[来源:Z。xx。k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学,科,网]