专题1.4 以三角形为背景的填空题_2017年高考数学备考优生百日闯关系列_江苏专版__解析版_.docVIP

专题一 压轴填空题 【名师综述】 三角形在高中数学中有专题研究，即解三角形．近年来，高考对三角形的命题，除充分体现自身知识结构体系的命题形式多样化，主要把三角形作为载体，注重研究与函数或平面解析几何或不等式或平面向量相结合的命题思路，呈现出“综合应用，融会贯通”的特色，充分彰显三角形的交汇价值．[来源:Zxxk.Com] 类型一 以三角形中点、线位置关系考查不等式或函数最值 典例1 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若∠B＝∠C且7a2＋b2＋c2＝4，则△ABC面积的最大值为__________． 【答案】　 【名师指点】本题考查了数形结合思想，通过建系，找出解题思路，利用基本不等式来求解．本题属于难题． 【举一反三】在△ABC中，D为边AC上一点，AB＝AC＝6，AD＝4，若△ABC的外心恰在线段BD上，则BC＝________． 【答案】3　 【解析】建立如图直角坐标系，不妨设C(a，0)，B(－a，0)，A(0，b)， 由AD＝AB，可知D，直线BD的方程为y＝(x＋a)，y＝(x＋a)，BD与OA的交点即为△ABC的外心E.由题意得即　解得a2＝，a＝，所以BC＝2a＝3. 类型二 综合考查三角形中边与角关系 典例2 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若△ABC为锐角三角形，且满足b2－a2＝ac，则－的取值范围是__________． 【答案】　 【名师指点】本题主要考查解三角形的运用，以及一元二次不等式解法，同角三角函数关系的运用．本题属于难题． 【举一反三】△ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，若tanA＝2tanB，a2－b2＝c，则c＝____________． 【答案】1 【解析】由tanA＝2tanB＝2，结合正、余弦定理转化为边的关系，有＝2×，化简有a2－b2＝c2，结合已知条件有c＝1. 学科网 类型三 以向量数量积考查三角形有关心的性质[来源:学科网ZXXK] 典例3 圆O的内接△ABC中，M是BC的中点，AC＝3.若·＝4，则AB＝________. 【答案】　 【解析】取AC的中点N，则＝＋，ON⊥AC，则·＝(＋)·＝.同理·＝.又·＝4，则·＝·(＋)＝2＋2＝4，得AB＝. 【名师指点】本题考查了向量的分解、垂径定理、数量积等内容．本题属于中等题． 【举一反三】已知正三角形ABC的边长为2，圆O是该三角形的内切圆，P是圆O上的任意一点，则·的最大值为________． 【答案】1　 【精选名校模拟】 1.若一个钝角三角形的三内角成等差数列，且最大边与最小边之比为m，则实数m的取值范围是____________．[来源:学.科.网] 【答案】(2，＋∞)　 【解析】设钝角三角形三内角C，B，A成等差数列，则2B＝A＋C.因为A＋B＋C＝180°，所以3B＝180°，从而B＝60°.设钝角三角形的三内角为60°－α，60°，60°＋α，则90°＜60°＋α＜120°，即30°＜α＜60°，设60°＋α对应a边，60°－α对应b边，由正弦定理，得＝＝＝m(分子分母同时除以cosα≠0)，∴ tanα＝.∵ 30°＜α＜60°，∴ ＜tanα＜，∴ m＞2，故m的取值范围为(2，＋∞)． 2.在△ABC中，已知AC＝3，∠A＝45°，点D满足＝2，且AD＝，则BC的长为________． 【答案】3　 【解析】设BD＝x，AB＝y，由余弦定理得9x2＝9＋y2－3y.又cosC＝＝，得y2＝3x2＋15，联立方程组解得x＝1，y＝3，BC＝3BD＝3. 3.如图，在△ABC中，AB＝3，AC＝2，BC＝4，点D在边BC上，∠BAD＝45°，则tan∠CAD＝________． 【答案】　 【解析】在△ABC中，由余弦定理变式得cos∠BAC＝＝－. 又∠BAC∈(0，π)，∴ sin∠BAC＝＝，∴ tan∠BAC＝－，∴ tan∠CAD＝tan(∠BAC－45°)＝＝＝. 4.在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，若tanA＝7tanB，＝3，则c＝________． 【答案】4　 【解析】将tanA＝7tanB可化为＝7，即sinAcosB＝7sinBcosA化边得＝7，又a2－b2＝3c代入得6c2＝24c，又c0从而c＝4. 5.在△ABC中，点D在边BC上，且DC＝2BD，AB∶AD∶AC＝3∶k∶1，则实数k的取值范围为__________． 【答案】　 6.在△ABC中，BC＝，AC＝1，以AB为边作等腰直角三角形ABD(B为直角顶点，C、D两点在直线AB的两侧)．当∠C变化时，线段CD长的最大值为____________． 【答案】3　[来源:学科网ZXXK] 【解析】不妨设AB＝BD＝k，在