选修7 Unit 1 Living well——Grammar动词不定式.docVIP

年 级 高二 学 科 英语 版 本 人教新课标版 课程标题 选修 7 Unit1 living well —Grammar 动词不定式 编稿老师 冯振宇 一校 林卉 二校 黄楠 审核 刘晓军 一、学习目标 1. 学习动词不定式的用法。 2. 掌握几种非谓语动词的区别。 二、重点、难点 1. 动词不定式与动词的ing形式作宾语的区别。 2. 动词不定式与分词作状语的区别。 三、考情分析 作为非谓语动词的一种，动词不定式是英语学习中的难点，也是高考中的重点，虽然只是表现在单项选择题中的一个小题与非谓语动词有关，但是在阅读理解、完形填空等题型中，含有非谓语动词的复杂句子结构往往是解题中的难点。 四、知能提升 （一）知识讲解 【认知讲解】 ● 教材原句呈现 Unfortunately, the doctors don’t know how to make me better. My ambition is to work for a firm. To look after my pets properly takes a lot of time but I find it worthwhile. I have to work hard to live a normal life. 对比分析 第一个句子中的how to make me是疑问副词+动词不定式，在句中相当于一个名词。 第二个句子中出现的to work for则是动词不定式作表语。 第三个句子中的To look after my pets properly是不定式作目的状语。 【重、难点】 Ⅰ. 动词不定式的构成 动词不定式由“to+ 动词原形”构成，如：to study, to play，动词不定式虽然不能作谓语动词用，但仍留着动词的特征，它可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短语，如：to study hard, to play table tennis。 动词不定式的形式变化： 语态 一般式 完成式 进行式 完成进行式 主 动 to build to have built to be building to have been building 被 动 to be built to have been built II. 动词不定式的句法作用 动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。 （1）作主语： ［例句］To see is to believe. 眼见为实。 To help each other is good. 互相帮助是对的。 【考点】动词不定式作主语时，一般可用it作形式主语，而将作主语的动词不定式置于句末，如：It is good to help each other. 【考题链接】 _____ is better to love than _____ . A. That, to be loved B. That, be loved C. It, be loved D. It, to be loved 答案：D 解题思路：这里it为形式主语，而than连接的是两个动词不定式。 （2）作表语： ［例句］My job is to drive them to the power station every day. 【考点】 动词不定式在系动词be之后作表语，与表示将来时的“be + 动词不定式”结构有所区别。 ［例句］Our plan is to set up another middle school for the peasants’ children. 我们的计划是给农民子弟再成立一所中学。 （句中的谓语动词为is，动词不定式to set up… 为表语，主语为plan，但plan并不是动词不定式的逻辑主语，即动词不定式 to set up所表示的动作不是主语plan产生的。） ［例句］We are to set up another middle school for the peasants’ children. 我们将为农民子弟再成立一所中学。 （句中的are to set up整个结构为句中的谓语，主语为we，同时也是动词不定式to set up所表示的动作的逻辑主语，即动词不定式to set up所表示的动作是由we发出的）。 （3）作宾语： ①作及物动词的宾语。 ［例句］She wishes to be a musician. ②作某些形容词的宾语：可以由动词不定式作宾语的形容词一般有glad, sorry, afraid, pleased, determined, willing, eager, anx