一绪论(补充版).pptVIP

第一章 绪论 第一节 自然辩证法的学科属性、学科任务和教学目标 本课程所用教材： 张功耀：《自然辩证法概论》，现代教育出版社，2013年版本 教学参考书： 波普：《猜想与反驳》，《客观知识》，《开放社会及其敌人》 库恩：《科学革命的结构》， 《必要的张力》 舒炜光《当代西方科学哲学述评》 邱仁宗：《科学方法论与科学动力学》 江天骥：《当代西方科学哲学》 哈贝马斯《认识与人类旨趣》 一、自然辩证法的学科属性 学科由来： 二种源头 其一，自然哲学源头 西方哲学中历史悠久的自然哲学 古希腊哲学中：物性论，物理论 近代：黑格尔的自然哲学, 恩格斯的自然辩证法 其二，科学哲学源头 孔德的实证哲学（科学的哲学） 维也纳学派的逻辑经验主义（科学哲学） 波普的批判理性主义（科学哲学） 库恩的历史主义（科学哲学） 二、自然辩证法的学科任务 1、概括自然界的基本存在方式和演化方式，揭示人与自然的关系。 2、对科学技术知识的可靠性、有效性，以及科学技术知识的进步标准、进步模式和动力学机制做出理论说明。 3、对科学技术的社会后果的反思。 4、对科学技术进行知识论研究。 三、自然辩证法的教学目标 1、树立符合人类长远目标的科学技术观。 2、树立科学精神，遵守科学规范，抵制不端科技行为。 3、改造中国的传统文化，提高我国公民的科学技术素质。 4、推动我国的科学技术朝着更加有