学前儿童科学教育概述 科学与技术.PDFVIP

学前儿童科学教育概述 科学与技术 一、科学与技术的概念 学前儿童科学教育的进行，与人们如何看待“科学”是密切相关的，因此，在学习 学前儿童科学教育之前，首先要弄清什么是“科学”。“科学”对于广大的学习者来说， 可能是一个既熟悉又陌生的词汇。熟悉，是因为我们生活在一个脱离了科学带给我们的 成就就无法生存的社会；陌生，是因为大多数的人都无法很好地去描述究竟什么是“科 学”。在我们要弄清什么是科学的同时，会发现另一个与“科学”同样重要的词汇，即“技 术”。“科学”与“技术”一直是紧密联系在一起的两个概念，人们通常会将这两个词汇 以“科学与技术”、“科技”、“高科技”、“现代科技”这样的形式出现在各种文献和报道 中。因此，我们在描述“科学”概念的时候，应该、而且必须同时将“技术”这一概念 进行解释和讨论。虽然在日常生活中，人们常常把“技术”和“科学”相联系，但是它 们又是两个不同的概念。 (一)什么是科学 “科学”是一个难以界定的名词，一般认为是从中世纪的拉丁文“Scientia ”演变而来 的，其原意为“学问”、“知识”。以后，英文中的“science ”， 以及德文、法文中的“科 学”一词均是由此衍生而来。在我国，