教科版小学品德与社会三年级下册《您辛苦了》教学设计.docVIP

教学设计 《您辛苦了》 一 课前体验 初步感悟 调查身边的劳动者(工人，医生，护士，教师，清洁工……) 二 课中体验 深化感悟 （一）引入话题 唤醒生活 1.谈话导入 同学们，今天老师与大家一起上课，希望同学们能做到耳听，眼看，开动脑筋思考问题，积极举手回答问题，同学们能做到吗？ 第一次见面，老师送给大家一件小礼物，请看。（课件播放《劳动最光荣》） 你们喜欢歌曲中的谁？为什么？ （生回答） 是的，蜜蜂是勤劳的代表，正是他们辛勤的劳动才会受到这么多同学的喜爱。其实，在生活中的劳动者也和蜜蜂一样，应该受到大家的尊敬与喜爱，今天就让我们走进劳动者，感受他们的辛苦，奉献我们的爱心，表达我们的敬意。 老师宣布上课 （二）合作学习 体验生活 当我们迈开匆匆的脚步开始一天的学习生活时，各行各业的劳动者已经在自己的岗位上开始忙碌了。 活动一 走近劳动者 1播放课件图片：清洁工，建筑工人，煤矿工人，医生。 2 课前让大家去调查了解你身边最熟悉的劳动者，现在把你？的调查结果与同伴分享一下吧。 （小组内交流） （全班交流） 3在这些劳动者中你最熟悉的是谁？（生回答） 活动二 尊重劳动者 4 同学们想不想去体验一下劳动的滋味？ （课件出示体验的项目） （课件出示，温馨提示） 5 现在跟着老师一起走进环卫工人的一天，看看他们的生活是怎样的？（播放短片） 学生看后谈体会 6 像环卫工人这样的劳动者还有很多，都在自己的岗位上尽职尽责的劳作着（播放课件，各行业劳动者） 7我们应该尊重他们的劳动，感谢他们的付出，可是生活中依然有一些不文明的现象存在。（播放不文明图片） 当你看到这些现象时，你想说些什么。 小结：讲究卫生是对环卫工人最好的尊重…… 对所有劳动者最好的尊重就是爱惜他们的劳动成果 活动三 感恩劳动者 8国家为了纪念各行业的劳动者，制定了这些特别的节日。（课件出示节日） 在这些特殊的日子里，你想怎么做呢？把你的表达方式写在感谢卡上吧。（学生活动，播放《感恩的心》） 学生汇报、交流 （三）深化感悟 引导生活 小结：劳动是神奇的，劳动是伟大的，劳动者用辛勤的双手和智慧，编织了五彩斑斓的世界，创造了人类的文明，还是小学生的我们，首先要牢记自己的学习使命，掌握丰富的知识，为将来成为一位优秀的劳动者打下基础。其次，我们从小要养成热爱劳动的习惯，自己的事情自己做。第三，要珍惜劳动成果，从身边小事做起，我们还要尊重每一位劳动者，劳动最光荣，劳动最美，劳动的人最美。 三、课后践行 内化感悟 五．一劳动节就要到了，请大家走出家门，寻找一个合适的岗位，你可以帮环卫工人打扫卫生，也可以到田间帮农民播种…… 记下你劳动的快乐与收获，我们一起分享。