人美版小学美术五年级下册《20世纪的艺术大师——马蒂斯》教学设计.doc

20世纪的艺术大师——马蒂斯教学设计 教学目标 ?????? 1、通过欣赏马蒂斯的艺术作品，了解马蒂斯在造型、色彩上的艺术风格。 ???????2、感受中外兼职的不同，尝试使用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸作品。 ?????? 3、用马蒂斯晚年带病创作，达到个人艺术巅峰的事实，启发学生做事有恒心，不轻易放弃的精神。 重点 ?????? 体会马蒂斯作品在造型和色彩上的独特风格 难点 ?????? 用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸 教学准备 ????? 1、教师：制作课件、范画、演示作品用剪刀、胶水、色卡纸、手工纸 ????? 2、学生：八开色卡纸、剪刀、胶水、手工纸等 过程 马蒂斯的剪纸：造型简练、夸张、较为抽象；颜色鲜艳、丰富：方法多样（画、拼、剪、贴）。 师：马蒂斯的剪纸作品简练概括，极其抽象；色彩鲜艳，装饰性极强。 [看大屏幕] （1）师：这幅作品是马蒂斯非常著名的剪纸作品，请大家仔细观察，画面当中你都看到了什么？ 设问：《王者之悲》这幅剪纸作品表现了什么内容？ 生：我看到了有一个人在弹琴。 还有一个人在跳舞。 还有很多纷飞的落叶…… 师：结合画名《王者之悲》，感悟作品表达了什么情感？ 小结：这幅作品是画家晚年的剪纸作品，表现的是《圣经》中的一则寓言故事，画面色彩鲜明，造型看似随意，但是又可见到马蒂斯对人体雕塑的刻画。这就是他一生追求的艺术表现形式。 生：我看到了好像那个黑色的像一个不倒翁，绿色的那个好像是一个懒蛤蟆，小学生哄堂大笑。 师:你们的想象力可真丰富，联想到了这么多的形象。 （2）师：这是马蒂斯非常喜欢的一幅剪纸作品，《小鹦鹉和美人鱼》你们看到小鹦鹉了吗，还看到了什么？ 生：看到了，我们还看到很多的水草和美人鱼，和许多水母。 同学们，你们可以发挥自己丰富的想象力，给你的同学或者是老师讲述一个优美的故事，好吗？ 评价总结 师：其实马蒂斯优秀的作品还有很多很多，他把自己的生活，情感和对艺术的追求全都融入到了自己的艺术作品中，并通过不懈的努力和执着的追求，达到了艺术的巅峰，让我们重新回顾这位艺术大师，你对这位大师最深刻的印象是什么呢？ 师：马蒂斯的一生辉煌荣耀，为我们留下了宝贵的艺术财富。 三、拓展延伸 师：今年是马蒂斯诞辰142周年，我们感谢这位艺术大师给我们留下了这么多不朽的艺术作品，让我们以大师喜欢的艺术形式——剪纸，来纪念这位伟大的艺术家吧，我提议，同学们可以挑选纯净靓丽的色彩学习马蒂斯的剪纸风格，剪出一些美丽的花朵和叶子，一起装扮一幅亮丽的艺术春天，献给马蒂斯20世纪的艺术大师，好吗? 生：好，生兴致勃勃，开始准备 四、学生创作学生实践练习，教师指导。成果展示，欣赏评价，小结 这节课我们不仅对马蒂斯的艺术生涯有了了解，对于他的艺术风格和特点也有了全新的感受。马蒂斯以其独具一格的野兽派艺术风格与不同寻常的剪纸创作艺术为20世纪画坛留下了光辉的一页！同时他在80岁高龄患病后仍然坚持艺术创作，对艺术的不懈追求与不轻言放弃的精神值得我们每一位同学学习。他的绘画与剪纸不仅成为被人们珍藏和赞叹的艺术品，也成为现代生活的一种装饰艺术！也希望同学们也能把艺术与生活紧密相连，让我们的生活更加丰富多彩！