人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》ppt11.pptVIP

读读下列词语 shān 地震 洛 杉 矶 混乱 安顿 挖掘 昔日 废墟 阿曼达 坚定 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 疾步 瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪 jī hùn xī xū màn bào lì 人教版五年级语文上册 美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。 地震造成房屋坍塌。 地震造成人员伤亡。 一片废墟 地震造成地陷。 地震破坏公共设施。 问：课文主要讲了一件什么事？ 在1994年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅７岁的儿子和13个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。 课文讲述的是1994年美国 洛杉矶大地震中，一位父亲冒 着（ ），抱着（ ） 不顾劝阻，历经艰辛，经过 （ ）小时的挖掘，终于在 （ ）救出（ ） 的故事。 危险 坚定的信念 38 废墟中 儿子及其同伴 在混乱中，一位年轻的父亲安 顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿 子的学校。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿 曼达，我的儿子！” 跪在地上大哭了一阵后，他猛然想 起自己常对儿子说的一句话：“不论发 生什么，我总会和你在一起！”他坚定 地起身，向那片废墟走去。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼 达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后， 他猛地想起自己常对儿子说的一句话： “无论发生什么，我总会跟你在一起！” 他坚定地站起身，向那片废墟走去。 伤心—绝望—坚定 学习要求 默读第2至第23自然段，用不同的符号画出描写父亲和儿子的语句，想一想他们了不起在什么地方。 联系生活实际，谈一谈你认为谁了不起，说出理由。 有感情地朗读令自己感动的句子。 从哪些句子可以感受得到父亲的了不起？画一画，可以在句子旁写写自己的感受。 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？” “谁愿意帮助我？”(好心人) “你是不是来帮助我？”(消防队长) “你是不是来帮助我？” (警察) ? 不论发生什么,我总会跟你在一起！ 儿子在等着我！ 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。 　 他挖了8小时，12小时， 24小时，36小时，没人再来 阻挡他。 8小时 12小时 24小时 36小时 他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。（课文为什么不直接写挖了36小时呢？ 从8小时开始写，表现出历经艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和伟大的父爱。 　 他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时， 没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 填空： 他挖了8小时，他的双手（ ）， 衣服（ ），身 上（ ），然而， 他没有停下来，因为（ ）。 ? 不论发生什么,我总会跟你在一起！ 儿子在等着我！ 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 这是关于父亲的（ ）描写，对于这句话你有何感受？ 课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？ 父亲这样的外貌描写表现了父亲为救儿子历经艰辛却决不放弃，实现对儿子的承诺，体现了伟大的父爱。