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电生磁现象--电动机 黄勇前 课前介绍，(针对周一上课的孩子）知识回顾 师：同学们，上课了！欢迎来到我们的新课程——疯狂博士，玩转科学。我是你们这节课的任课老师，老师先自我介绍一下，老师的名字是黄勇前，上节课段老师让你们称呼我为黄老师，其实我真正叫“钱老师”，你们可能会好奇，为什么不叫黄老师而偏偏要叫钱老师呢？ 学：对啊，为什么呢？ 师：在解释之前，老师先考一考你们课外知识的掌握水平啊，有同学知道中国现代最著名的几个姓钱的科学家都叫啥吗？ 学：不知道诶。。。。 师：那老师帮你们普及一下课外知识啊，其中有一个被称为火箭专家，两弹之父，他就是钱学森，另外有一个是中国近代力学的奠基人，他叫钱伟长，还有一个也非常厉害，从新中国建立以来，就把一生投入中国原子能事业的发展，他叫钱三强！那现在知道为什么要称呼老师为钱老师而非黄老师吗？ 学：因为中国厉害的科学家都姓钱 师：对了！那大家以后称呼我什么老师啊？ 学：钱老师！ 师：呵呵，不敢当，老师还比不上他们一根手指头，但是大家想不想成为像他们呢一样厉害的科学家呢？ 学生：想 师：看来大家都是有理想有志向的人，只要大家能够认真的听这节课，每一个同学都有可能成为中国未来的钱四强，前五强，前六强，甚至前无限强，好吗？ 学：好 师：那好，那大家在上节课中都学到什么？ 学：教我们做小玩意，教我们科学道理（五花八门的答案） 师：好，你们都说的不错，那么老师现在检验一下你们到底学的怎么样了。 生：嗯 师：（火箭的结构和原理简单抽问一下，让他们懂得接下来的每节课都要认真听） 规矩建立： 师：那么钱老师的课堂上面，主要教你们什么呢？ 生：教科学。。 师：科学两字看上去显得太深奥了，老师主要教你们玩！ 生：玩？ 师：对！这节课就是告诉你们怎么玩？有意思吧，可能有些同学会想“玩？我们谁不会玩啊，我们在家天天玩，玩电脑啊，玩游戏啊，我们都是高手。”但是老师想教你们一种又可以玩也可以学的方法，那怎么玩呢？玩有玩的规矩，玩有玩的一个度，那就先请大家认真听了，以后都要遵守这个规矩和度，首先你们不能在课堂上面玩的忘乎所以，不能大声喧哗，不能与同学讨论与课堂无关的事情，在没有老师的同意下，不能随意走动位置，不能玩的太疯狂，只有博士才能疯狂哦。另外并不是你不吵不闹就代表你会玩，你要跟着老师的步伐走，咋们要玩出深度来，那就需要我们理解玩转科学中“转”的意思了，老师需要你们转动脑筋，记住：是转动脑筋，不是转动脑袋，东张西望，左顾右盼。五年级的孩子，这些规矩都不用强调啊，大家都可以记住的，记不住老师会有方法让你记住的！大家能不能遵守刚才老师说的规矩呢？ 学：能！ 师：好，老师相信每个同学都能遵守规矩，能在课堂上玩的开心。 课堂导入： 师：上节课你们玩了什么啊？ 生：火箭 师：对，上节课咋们玩了天上飞的，那这节课我们先来聊聊地上跑的，好不好？ 生：好 师：地上跑的，你们最先想到什么？ 生：车 师：车你们玩过吗？ 生：没 师：可能爸妈的车是不会让你们玩的，但小时候的小赛车你们总玩过吧？ 生：玩过 师：那赛车里面有什么呢？ 生：有电池，有轮胎，（可能有人会回答到有电动机） 师：好，有人回答到，里面有电动机，电动机又是什么呢？那么电动机在赛车中有什么作用呢？还有哪些东西里也有电动机呢？那电动机里面又有什么呢？电动机又是怎么工作的呢？首先我们来回答第一个问题，生活中你们还见到哪些东西也有电动机？ 生：风扇，轮船，直升飞机。。 师：原来电动机在生活中无处不见啊，如果没有电动机，可能夏天我们在教室里热的无法上课，轮船也只能靠人伐浆跑动，直升飞机也就飞不起来了，那说明电动机在生活中重不重要啊 生：重要 师：既然这么重要，那今天我们就来研究电动机！ 授课阶段： 师：大部分同学可能都知道电动机长什么样，但却可能不知道电动机里面长什么样？，老师小时候最喜欢拆坏了的小玩意了，那老师今天也拆了一个电动机，大家帮我来认一认里面都有些啥啊？（依次拿出各个原件） 生：漆包线，磁铁，支架，轴心，转轴盖（名称我会逐步引出） 师：这些东西我们就可以做电动机了。但是不是有这些东西电动机就可以转了呢？ 生：不能 师：那还缺什么呢？ 生：电 师：哦，老师都差点忘了，既然叫电动机，首先得有电是吧，好，那老师看看里面还有没有其他的东西，依次拿出正电极，负电极，电池。（并依次问她们是什么） 师：那现在东西都有了，你们会不会做电动机了呢？ 生：不会啊 师：你们一定会说，老师你都没告诉我这些东西都有什么用，然后怎么装呢，对吧，那老师先来告诉你他们都有什么用，但怎么装。。老师也不会，老师只会拆，不会装，等会你们研究怎么装吧 生：恩 师：首先，老师想详细介绍一下磁铁，你们玩过磁铁没？ 生：玩过 师：那磁铁都有哪些好玩的呢？ 生：用来吸铁钉啊，还有把两块磁铁放一起，他们就会吸引或者排斥 师：这