人教版小学一年级美术上册教案全册.doc

课题 第一课认识美术工具 课型 新授 课时 共_2__课时 第__1课时 学习目标 １、引导学生认识各种美术工具和材料。２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。 学情分析 重点、难点：认识并能够利用各种工具进行美术创作。 易混、易错点：过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。 学生认知基础：引导学生认识各种美术工具和材料。 时间分配 学5分钟 讲10分钟 练25分钟 教法与学法 讲授、师范 教学准备 课件、美术工具等 学生活动 教师助学 课后改进 同学看一看、摸一摸、比一比、了解不同资料的性能和特点作业完成后，应督促同学收拾工具和资料，整理桌面，坚持教室环境的卫生、整洁。课后拓展：寻找自身家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然资料和人造资料进行尝试性的美术创作。和不同的表示效果。 (1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然资料和人造资料。(3)教师搜集由各种工具和资料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学活动设计：（1）?引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制挎包，放入各种美术资料和工具。上课时让同学上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起同学好奇心，激发他们的学习兴趣。都掏出来后，教师选几样常用资料当场操作、示范。并出示不同资料所作的美术作品，让同学看一看、摸一摸、比一比、了解不同资料的性能和特点和不同的表示效果。（2）?发展阶段鼓励同学用自身感兴趣的工具和资料进行创作，以体会工具和资料的性能。在进行创作的过程中，尽量鼓励同学大胆、自由的表示，使同学对美术课兴趣。 尽量鼓励同学大胆、自由的表示，使同学对美术兴趣。 课后反思 得，教学效果不错，但总感觉这些资料不是他们自身发现的，达不到让同学在生活中发现美的目的。 失本课教材要求同学们准备的工具资料太多，而这对刚刚上了一节美术课的新生来说很难做到。 纠多准备了一些资料，为同学提供了许多的选择 课题 大家都来做 课型 新授 课时 共_2___课时 第1__课时 学习目标 引导学生认识各种美术工具和材料。引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。引导学生在认识美术工具和材料中对美术课兴趣。 学情分析 重点、难点：认识并能够利用各种工具进行美术创作。 易混、易错点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣 学生认知基础：引导学生认识各种美术工具和材料。 时间分配 学5分钟 讲10分钟 练25分钟 教法与学法 讲授、示范 教学准备 课件、美术工具等 学生活动 教师助学 课后改进 上课时让同学上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起同学好奇心，激发他们的学习兴趣。 1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然资料和人造资料。(3)教师搜集由各种工具和资料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等3）?收拾与整理;作业完成后，应督促同学收拾工具和资料，整理桌面，坚持教室环境的卫生、整洁。） 寻找自身家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然资料和人造资料进行尝试性的美术创作。 课后反思 得为同学提供了许多的选择，教学效果不错 失这些资料不是他们自身发现的，达不到让同学在生活中发现美的目的。 纠我提前多准备了一些资料，为同学提供了许多的选择 课题 大家都来做 课型 练习 课时 共__2__课时 第_2_课时 学习目标 引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。 学情分析 重点、难点：认识并能够利用各种工具进行美术创作 易混、易错点：各种工具进行美术创作 学生认知基础：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣 时间分配 学5分钟 讲7分钟 练28分钟 教法与学法 讲授、示范 教学准备 课件、美术工具等 学生活动 教师助学 课后改进 应督促同学收拾工具和资料，整理桌面，坚持教室环境的卫生、整洁。 鼓励同学用自身感兴趣的工具和资料进行创作，以体会工具和资料的性能。在进行创作的过程中，尽量鼓励同学大胆、自由的表示，使同学对美术兴趣。 周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然资料和人造资料进行尝试性的美术创作。 没课后反思 得同学提供了许