【精选】皇帝的新装课件(公开课课件).pptVIP

3、 给下列加线的字注音 炫耀（ ） 称职（ ） 愚蠢（ ） 滑稽（ ） 陛下（ ） 赐给（ ）爵士（ ） 头衔（ ） 随声附和（ ） 骇人听闻（ ） 三、问题探究，探析文本 1、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？ 四、课文赏析： 1.品人物，赏片段： 我认为 （谁？）称职（或愚蠢），因为他是一个 的人，我判断的依据是 。其中运用的描写方法是 。 2.悟真话，得启示： 小孩说 ,告诉我们要 。 。 五、拓展延伸 作家对故事的结局的描写留给读者很大的想象和思考空间，愚蠢的皇帝在游行大典完毕之后，回到宫里， 他会怎么办呢？是处死那个说真话的小孩，还是会厚待骗子，或是从此 悔过自新，把精力放到料理朝政上去呢？请展开想象的翅膀，为童话故事写一个别致的续篇。 * * 七年级上册语文 《皇帝的新装》 预习 朗读 赏析 探究 小结 延伸 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的 、 和 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。 1、文体介绍 一、课前预习 想象 幻想 夸张 安徒生（1805-1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的 作家。著名的童话有 《 》 《 》 《 》 《 》等。 2、作者简介 童话 皇帝的新装 丑小鸭 海的女儿 卖火柴的小女孩 xuàn chèn ch?n jī b ì xián hè hài jué cì 1．课文以什么为线索？ （一）速读课文，思考以下几个问题： 结局 小孩“ ”新装 高潮 皇帝“ ”新装 发展 君臣“ ”新装 开端 骗子“ ”新装 引子 皇帝“ ”新装 （线索） 2．梳理文章脉络 爱 做 赞 穿 揭 （二）分角色朗读课文 [要求]：分别担任皇帝、老大臣、诚实的官员、小孩子、其他人、旁白。 a用普通话朗读、口齿清楚、准确表达语气。 ? b听读的同学边听边在书上标出故事大致情节。 皇帝：语调傲慢，神情自负 大臣：油腔滑调，阿谀奉承 骗子：老于世故，语调迟缓，故做镇定 孩子：天真，高声的喊出来 1、思考：这篇课文主要写了哪些人物？ 2、课文情节是围绕哪个字展开的？文中各种人物是怎样围绕这个字活动的？ 受 助 传 行 揭 骗 骗子 皇帝 官员 百姓 孩子 因为皇帝喜欢穿新衣，这正投其所好。 2、衣服有什么奇怪的特性？请在课文上划出原句。 “任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。” 3. 这明显的骗局为什么大人们没有人去点透？最后为什么让一个小孩道出真相？ 这些大人们说假话无不缘于自私、自利 大臣们:怕别人说自己愚蠢，不称职，为保住自己的官职，所以不敢说真话; 百姓:或出自安全考虑，或受不良世风影响，或被人说自己愚蠢，也不敢说真话。 小孩:没有受污浊的世风熏染，还保持着一颗纯真，无邪，无私无畏的心，他敢于说真话。 皇帝：昏庸、奢侈、愚蠢、虚伪自欺欺人 大臣：昏庸、愚蠢、阿谀逢迎、虚伪、自欺欺人 骗子：狡猾、贪婪、善于设骗  “可是他什么衣服也没穿呀！” 做一个诚实的人，做一个敢于说真话，用真诚去 回报社会的人