【精选】秋季 初二 物理 提高班 教师版 第14讲(14页).pdfVIP

  第十四讲 期末复习   【例1】一切正在发声的物体都＿＿＿＿，可见声音是由物体＿＿＿＿＿而产生的。发声的物体称为 ＿＿＿＿＿。例如＿＿＿ 、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 答案：振动，振动，声源，声带、音响、笛子、鼓 【拓展】声音的传播需要＿＿＿＿＿，所有的固体、液体、气体都是声音的传播介质。但不同介质传播声 音速度不一样，一般情况，＿＿＿中最快、＿＿中次之、＿＿＿中最慢、＿＿＿＿＿不能传播声 音。声音在空气中的传播速度为＿＿＿＿m/s. 答案：介质，固体，液体，气体，真空，340 【拓展】在密封的玻璃钟罩内放一个发声的电铃，逐渐抽出里面的空气的过程中，听到铃声逐渐＿＿＿＿； 再让空气逐渐进入又听到铃声逐渐＿＿＿＿＿＿；该实验说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案：变轻，变响，声音的传播需要介质 【例2 】声音在传播过程中遇到障碍时会发生反射，反射后再次被人耳听到我们称为_______ ，当障碍物 距声源处约 17m,回声能与原声区别开，即回声与原声相隔_______s 时，回声能与原声区别开。 答案：回声，0.1 ， 【拓展】人在屋子里说话比在旷野里听起来响亮，是因为_________________________ 。 答案：声波在屋子里不断反射，会产生混响 【拓展】一人站在两平行的大山形成的峡谷底，当他大喊一声后0.3s 听见由大山反射最初的回声。若空气 中声速为340m/s，且峡谷宽度为 119m，则此人第二次听见峡谷反射的回声要多久____________ 。 答案：0.4s 【拓展】文化部举办的CCTV 歌手大奖赛，有一道听辨题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏 的”，这主要是考查歌手对乐器的鉴别能力，依据的是（ ） A ．响度 B ．音调 C ．音色 D ．声速 答案：C 【拓展】当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村” 的男声演唱时，小明和小亮齐声说“是刘欢在 演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ） A ．音调不同 B ．响度不同 C ．音色不同 D ．声速不同 答案：C 2012 年秋季初二物理提高班                 期末复习               教师版               1 / 14            【例3 】 医用的 B 利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（ ） A. 声音的响度太大 B. 声音的音调太低 C. 声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D. 声音的频率太高，人不能觉察到 答案：D 【拓展】如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，所发出的声音的区别 是（ ） A ．音调不同，丁瓶的音调最高 B ．音调不同，丙瓶的音调最高 C．音调相同，丙瓶的响度最大 D ．音调相同，丁瓶的响度最大 答案：A 【拓展】小白兔能分辨出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（ ） A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 频率 答案：B 【拓展】为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从 处减弱噪声。人 们以 为单位表示噪声强弱的等级。 答案:声源；分贝 【拓展】公路边的超声波测速仪在不停地测过往车辆的速度，但是司机却听不到测速仪发出的声音，这是 因为（ ） A. 公路上过往的车辆太多，压住了超声波测速仪发出的声波 B. 司机集中精力驾驶汽车，没有感觉到 C. 超声波的频率在 20 0000 Ｈz 以上，人不能听到