【精选】第 0 章 导言.ppt

模拟电子技术基础（第四版） 清华大学电子学教研组 编 华成英 童诗白 主编 参考教材 第0章 导言 很大程度上反映在元器件的发展上 : 1947年 贝尔实验室制成第一只晶体管 1958年 集成电路 1969年 大规模集成电路 1975年 超大规模集成电路 0.2 电信号 1. 信号：是反映消息的物理量 0.2 电信号 0.2 电信号 0.3 电子信息系统 0.3 电子信息系统 0.3 电子信息系统 0.4 模拟电子技术基础课程 0.4 模拟电子技术基础课程 0.4 模拟电子技术基础课程 0.4 模拟电子技术基础课程 4. 如何学习模拟电子技术基础课 0.4 模拟电子技术基础课程 * 机械与电子工程学院 1.电子技术基础(模拟部分) 康华光 编著 高等教育出版社 2.模拟电子技术基础简明教程 杨素行 编著 高等教育出版社 0.2 电信号 0.3 电子信息系统 0.4 模拟电子技术基础课程 0.1 电子技术的发展 第一片集成电路只有4个晶体管，而1997年一片集成电路中有40亿个晶体管。有科学家预测，集成度还将按10倍/6年的速度增长，到2015或2020年达到饱和。 学习电子技术方面的课程需时刻关注电子技术的发展！ 0.1 电子技术的发展 信息需要借助于某些物理量（如声、光、电）的变化来表示和传递。 电信号是指随时间而变化的电压u或电流i ，记作u=f(t) 或i=f(t) 。 如温度、压力、流量，自然界的声音信号等等，因而信号是消息的表现形式。 2. 电信号 由于非电的物理量很容易转换成电信号，而且电信号又容易传送和控制，因此电信号成为应用最为广泛的信号。 3. 电子电路中信号的分类 信号多种多样，可以进行不同角度的分类，电子电路中的信号都是电信号，电子电路中的电信号主要分为模拟信号和数字信号。 3. 电子电路中信号的分类 模拟信号 对应任意时间值t 均有确定的函数值u或i，并且u或 i 的幅值是连续取值的，即在时间和数值上均具有连续性。 数字信号 在时间和数值上均具有离散性，u或 i 的变化在时间上不连续，总是发生在离散的瞬间；且它们的数值是一个最小量值的整数倍，当其值小于最小量值时信号将毫无意义。 大多数物理量所转换成的信号均为模拟信号。 1.电子信息系统 电子信息系统简称电子系统，指由若干相互联系，相互作用的基本电路组成的具有特定功能的电路整体。 2.电子系统的组成 信号的提取 信号的预处理 信号的驱动和执行 信号的加工 A/D转换 计算机或其它数字系统 D/A转换 图 2 电子系统示意图 3.电子信息系统中的模拟电路 模拟电路指对模拟量即模拟信号进行处理的电路。 最基本的模拟信号处理是信号进行放大，放大电路是构成各种功能模拟电路的基本电路。 常用模拟电路及功能： （1）放大电路：信号的放大。 （2）滤波电路：信号的提取，变换或抗干扰。 （3）运算电路：信号的加、减、积分等运算。 （4）信号转换电路：电流－电压转换、电压－电流转换、直流－交流转换等。 （5）信号发生电路：产生正弦、矩形，三角等波形信号电路。 （6）直流电源：将220v家用电转换成不同电流或电压输出的直流电，作为各种电路的供电电源。 1. 模拟电子技术基础课程的目的 本课程通过对常用电子元器件、模拟电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得模拟电子技术方面的基础知识、基础理论和基本技能，为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。 掌握基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实验技能。 具有能够继续深入学习和接受电子技术新发展的能力，以及将所学知识用于本专业的能力。 2. 模拟电子技术基础课程的内容 半导体器件。 处理模拟信号的电子电路及其相关基本功能：各种放大电路、运算电路、滤波电路、信号发生电路和电源电路等。 模拟电路的分析方法。 不同电子电路在电子系统中的作用。 （1） 工程性 实际工程需要证明其可行性。 强调定性分析。 实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存 在一定的误差范围的。 电子电路的定量分析称为“估算”。 近似分析要“合理”。 抓主要矛盾和矛盾的主要方面。 电子电路归根结底是电路。 估算不同的参数需采用不同的模型，可用电路的基本理论分析电子电路。 3. 模拟电子技术基础课程的特点： （2）实践性 实际模拟电子电路几乎都要进行调试才能达到预期的指标，因此要掌握一下方法： 常用电子仪器的使用方法。 模拟电子电路的测试方法。 故障判断与排除方法以及EDA软件的使用方法。 （1） 掌握基本概念、基本电路和基本分析方法 基本概念：概念是不变的，应用是灵活的， “万变不离其宗”。 基本电路：