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第4课 科举制的创立 科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。制度创新是人类社会进步的重要组成部分。 知识点一：科举制度的涎生 1.背景: （1）魏晋以来，官员大多从各地 的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。 （2）许多出身低微但有 的人，却不能到中央和地方担任高官。 2.目的:改变魏晋以来选官方法的弊端。 3.涎生：隋朝 （1） 开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。 （2） 时正式设置 ，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式涎生。 4.作用： 的读书人可以凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。 探究归纳：隋朝破旧立新，废止过时的选官制度，按考试成绩择优选才，确立科举制度。科举制度破除了门第的限制，将选官、用人权力从地方收回中央，加强了中央集权。 知识点二 科举制度的完善 1.时间：唐朝 2.科目:常设的考试科目很多，以 、 两科最重要。 3.具体表现 （1）唐太宗：重视人才培养和选拔；大大扩充了 的规模，扩建学舍，增加学员；贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取率只有百分之一二。进士科考中第一名的，称为 。 （2）武则天：大力提倡科举，创设 、 ，科举应试者多至万人。 （3）唐玄宗： 成为进士科主要的考试内容；他在位期间，曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者，录取很多有才学的人。 探究归纳：唐朝时期继承发展并健全科举制度，扩充国学规模，扩大考生来源，增加考试科目，丰富考试内容，严格考试制度，使隋朝涎生的科举制度得以进一步完善。 知识点三：科举制度的影响 1.影响 （1）改善了 ，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 （2）促进了 ， 的发展，士人用功读书的风气盛行。 （3）促进了 的发展，尤其国为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 （4）对邻国的影响： 、 都曾通过考试选官，新罗著名文学家 也到长安参加科举考试中进士。 消极作用：科举制度使大批知识分子，醉心于功名，不不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究；他们一旦科考成功、金榜题名、就逐渐沦为封建统治者的附庸。 2.废除：科举制度在我国封建社会延续了1300多年，直到 才被废除。 探究归纳：隋唐时期的科举制度在一定程度上体现了公开考试、平等竞争的特性，使处于社会中下层但有能力的读书人得以进入社会上层，获得施展才能的机会，从而缓解了社会矛盾。到了明清时期，科举制度走向极端，成为摧残人才和为统治者培养忠实奴仆的工具。 作业： 1、 (皇帝)时开始用分科考试的办法选拔官员， 科举制正式诞生是在 (皇帝)时，设 科。 2、 唐 朝逐渐完善了科举制度，以 、 两科最重要。 、 、 是完善科举制的关键人物。唐太宗扩充国学规模， 开了殿试的先河。唐玄宗时 成为进士科主要考试内容。 3、科举制度在我国封建社会延续了 年,直到 才被废除. 4、问答：叙述科举制的影响。 ①科举制改善了 ，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 ②科举制促进了 ，士人用功读书的风气盛行。 ③科举制促进了 ，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 5、诗赋成为进士科主要的考试内容开始于（ ） A隋炀帝 B 武则天 C 唐太宗 D唐玄宗 6、武状元（武举）最早出现于（ ） 殿试最早出现于（ ） A唐太宗统治时期 B唐高宗统治时期 C武则天统治时期 D唐玄宗统治时期 7、关于科举制的产生和完善，下列说法正确的是（ ） ①科举制最早产生于隋炀帝的开科考试 ②标志科举制正式诞生是隋炀帝设置进士科 ③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物 ④科举制直到清朝末年才被废除。 A①② B③④ C②④ D②③④ 8、材料解析：唐太宗看到新科举进士鱼贯而出，高兴得说：“天下英雄，入吾彀中矣。” 材料中的“新科进士”是通过什么制度产生的？ 答： (2) 这种制度诞生于什么朝代？完善于什么朝代？又是什么时候被废除的？ 答： 隋唐的政治与经济 政治 隋朝 隋朝建立 581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安，杨坚即隋文帝。 南北