【精选】第一章 C语言导入.pptVIP

C语言程序设计 C语言课程进阶式管理法 课程安排：理论课 上机课 晚自习辅导 每个星期根据上机表现划分为1阶，2阶，3阶，决定下个星期的对应阶层。 每一阶层只能回答相应阶层的题目（如1阶只能回答1分题），3阶可另外获得每星期晚自习辅导给出答案的权利（全对加5分，错1题加4分，错2题加3分）。 C语言课程进阶式管理法 分值的其他得失方式： 每次考核的前三名将依次获得10,8,6的奖励。 每堂课需要两名学生记录班级学生情况，分别加分。 每扰乱课堂纪律扣4分，迟到早退1次扣6分，旷课1次扣20分。 分值达到班级同学的前20%可获得请事假的权利，但每请假一次扣4分。 每堂课有随机预习提问，根据题目难度酌情加分。 班级贡献分（酌情加分）。 最终分值将作为期末平时分（60%）记入期末成绩中。 程序设计人员的发展阶段 程序设计思想的发展阶段 面向对象思想 java c# 面向过程思想 c语言 面向机器思想 机器语言 计算机系统中 神秘恐惧？空中楼阁？ 在我们的程序设计层面之上，有更高一级的监控、识别、翻译和指挥系统，来完成整个软件在计算机中的运行工作。 计算机的一些前辈们先设计好了一套监控、识别和翻译系 统，提前装入计算机系统。还有一些前辈，设计好了一整套最简的表达人类任务的符号语言。比如：C语言、JAVA、C#。 你要做的事情就是：理解这套符号表达规则，根据你的需求灵活调用它，准确高效地表达任务。当你的任务用这套符号表达完毕，提交给上一级的识别和翻译系统，你的工作就完成了。 最终翻译完的东西是可以脱离翻译系统，独立运行的。这就是所谓的成品—“软件”。 程序设计语言在计算机运行中的地位 如同我们在校求学，我们只管按照学习规则学习成长，但我们不是孤立存在，我们的学习过程处于社会、学校和家庭的管理指挥之下。 程序设计语言就是一套符号体系，用来向上一层监控系统准确表达我们的需求。我们只需按照C语言的严格规定，表达我们的要求。 因此，准确掌握C语言的语法规范，是我们学习的基本目的之一。 某建筑工程情景 拥有并需要两个库房。 三个工地同时开工。总指挥在主工地(1号)，两外还有两个分工地（2号和3号）。 在总指挥部所在1号工地，明确告知2号、3号隶属1号工地。三者连成一体。 3个工地都被告知，均可以调用库房的备料。 边界设定：3个工地都设立了的施工区域边界。边界处挂牌： “施工重地，闲人免进”。主工地还挂牌：“总指挥部”。1号的附属工地、每一个工地内各施工小组，也对自己的施工区域划定了边界。 C语言程序情景之一 C语言程序情景之二 C语言的保留字 程序员的和系统的： 系统：C语言系统占用了32个保留字，编程人员可根据情况调用并写入代码，以便上层翻译系统识别；小型程序可能只用到不超过10个的保留字。 程序员：除了32个保留字，其余程序员都可以按照基本规定自由命名。 具体工序由保留字或自命名开始，以分号“；”“{ }”划定结束边界。 分类：人类处理复杂信息的首要手段。 分类之后是命名。没有命名，则没有分类。 系统提前命名——保留字。 课本脉络串讲 计算机核心任务：运算。运算需要设定未知数。设定未知数太多，就需要分类，否则上层无法识别——数据类型。 事情的三种情况：顺序、分支、循环。——C语言三大控制结构。 模块化结构主力——函数。 基本数据类型：整型、实型、字符类型 运算符、表达式 数组 结构、联合 函数 文件 * * 脱离软件，无招胜有招 脱离代码，直奔架构 把握全局，核心代码编写 局部代码编写 思想架构师 软件体系架构师 中、高级程序员 初级程序员 老子道家思想（道法自然） 关于软件运行部分的通俗原理 1.1 程序设计语言的发展 机器语言 汇编语言 高级语言 面向过程 面向对象 语言程序设计 第一章 C语言概述 C 低级语言 高级语言 面向过程：是一种以事件为中心的编程思想。就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了;面向对象：Object Oriented，简称OO，是一种以事物为中心的编程思想 语言程序设计 第一章 C语言概述 C ALGOL 60语言 CPL语言 Combined Programming Language 1963年，剑桥大学 BCPL语言 1967年，剑桥大学的Matin Richards对CPL语言进行了简化 B语言 C语言 1970年，美国贝尔实验室的Ken Thompson将BCPL进行了修改 1973年