八年级家长会课件11).ppt

初二19班开学第一次家长会 一 成绩分析 一 成绩分析 单科状元： 语文：刘思含 95 （97） 数学：高亚宁田绍臻 100 （100） 英语：刘亚川 赵峥 付笛嘉 赵攀雨 孙玉洁 闫世豪 100 （100） 平均分：年级总平均分：243.1 （253.1） 年级语文:81.4 （82.2） 年级数学：75（85.5） 年级英语：86.8 （90.4） 二 我们为什么要学习？？ 龙应台 1952年2月13日生于台湾高雄县大寮乡眷村，现代作家、“中华民国文化部部长”。1974年毕业于国立成功大学外文系后，赴美国求学，后获堪萨斯州立大学英美文学博士。 1988年迁居德国，在法兰克福大学任教授。1999年，龙应台出任台北市首任文化局局长。 2008年在香港大学教授任上获评为孔梁巧玲杰出人文学者。 2010年11月15日，龙应台以260万人民币的版税收入，荣登作家富豪榜第16名，引发广泛关注。 二 我们为什么要学习？？ 二 我们为什么要学习？？ 《亲爱的安德烈》 写作背景：安德烈十四岁的时候，龙应台离开欧洲，前往台北任职。等她卸任回到儿子身边，安德烈已是一个十八岁的小伙子，坐在桌子的另一边，有一点“冷”地看着妈妈。她觉得与儿子之间有了一座无形的墙：“我可爱的安德烈哪里去了？”她感到：儿子“爱”她，但并不“喜欢”她。他们 安德烈和母亲龙应台两代人，年龄相差三十年；也是两国人，中间横着东西文化。失去小男孩安安没关系，但她一定要认识大学生安德烈。于是，母子俩用了三年时间互相通信。就这样，他们以书信的方式，进入了对方的生活、世界和心灵。龙应台“认识了人生里第一个十八岁的人”，安德烈“也第一次认识了自己的母亲”。 内容：这是龙应台与安德烈的母子书信集，其中收录了母子俩三十五封书信，其中包括对近期生活的议论、对新闻的观点、对人生的深思......详细记录了两人情感的交流——从陌生到朋友。在信中，儿子有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分的认真；母亲有八分的认真，二分的知性怀疑。儿子对母亲嘲笑有加，母亲对儿子认真研究。值得一看。 二 我们为什么要学习？？ 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。—— 龙应台 二 我们为什么要学习？？ ◆儿子上学不久问父亲：“爸爸，为什么要上学呢？”。 ◆父亲：儿子，你知道吧？ 一颗小树长一年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。 十年的树可以做檩条。 二十年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具······ 一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。 如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。 如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。 如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。 如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。 如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。 知道了吗？ ◆儿子：知道了。 ◆父亲：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？ ◆儿子：丢人。 ◆父亲：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。 不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。 二 我们为什么要学习？？ 学习是为了生存。 不可否认，现代社会的竞争压力愈来愈大，远远大于我们的父辈。竞争压力推高了工作对于学历的要求。为了获得一份养家糊口的工作，也许对于父辈来说，有一身力气就够了，但是对于我们来说还要有学历。学历从哪里来，必须要学习。 二 我们为什么要学习？？ 学习是为了有尊严地生存。 相信每一个人都不会仅仅为了生存而活着。虽然我们从事的工作只有分工不同，没有高低贵贱之分。但是我们内心都明白，自己的努力是为了什么。 二 我们为什么要学习？？ 学习是为了有价值地生存。 如果我们满足了温饱，甚至有了比较殷实的生活，那么我们就可以选择为社会和他人多做一点事情。 二 我们为什么要学习？？ 学习是为了有追求地生存。 当我们有了生与死的概念的时候