八13班家长会课件3.ppt

单 科前三名： 语文之星 ：潘文倩98 夏梓馨97 王金龙95 数学之星 ：付加乐 夏梓馨 119 潘文倩116 王静雯114 英语之星 ：潘文倩 翟聪103 丁玉萍102 夏梓馨 张金海100 物理之星 ：付加乐69 翟聪59 王静雯 赵星宇 57 政治之星 ：张楠楠69 王金龙 金思萌赵兰馨程灵婕 瓮梦婷 杨文耀68刁思雨 邹紫瑶 张明辉 李美宁 凡玲玉67 历史之星： 王金龙39 付加乐 付梦婷36 张恒34 地理之星：管浩云42 付梦婷 王金龙41 王琦 任静茹39 生物之星：罗紫欣46付加乐 王晓丹45 潘文倩付阳43 存在的问题（家长方面）： 一、家长没有足够的关注 本学期几乎没有学生家长主动打电话问自己孩子在校的学习情况。 很多家长没有查过学生作业，只是随口问一下了事 成绩下降了没有帮助孩子找原因，采取有效措施 …… 存在的问题（学生方面） 一、上课质量决定成绩 有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，开小差，做小动作、讲小话，看窗外，不愿做笔记，课堂效率低，人在教室心在外。 “温柔的老师”被“欺负”，一部分学生严重扰乱课堂，耽误了其他同学学习 存在的问题（学生方面） 习惯差：行为懒散，早上迟到，课堂趴在桌上，零食吃个不停，垃圾到处乱扔，身上没有一点中学生的朝气，学习没有目标，得过且过混日子。 方法不对：夜里学到十一二点，白天打瞌睡 …… 存在的问题（学生方面） 不重视学习：“学习无用论”，考多考少感觉无所谓， 不尊重老师，不按老师要求的去做 怕吃困，怕困难 没有理想，没有目标，混混沌沌 不踏实，浮躁，心静不下来 …… 学习成功的秘诀 1、勤奋 进取 2、方法得当---提前预习，及时复习，红笔订正，不懂就问。 3、坚持不懈----家长督促 家长们，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐； 自己也有一个幸福的晚年。 我的原因 关注后进生太多，太多的时间耗在了违纪学生身上，相应的对中等生关注少了 没有严格要求管理好学生，副科课堂纪律差，对干扰课堂学习的学生没有采取强有力的措施 和家长沟通少了 和任课老师沟通不够 …… 总之，初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。 家庭教育的几个误区： 5.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展. 6.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反. 7.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任. 8.凡事武力解决,不管孩子接不接受。 招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 招数四：保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 ??? 这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。 青春期学生变化（逆反心理增强） ? 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了， “越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在