初一期中考试后家长会课件2).ppt

初一（10）班 1、为什么要把成绩学好？2、现在的成绩处在什么位置3、现在的学习方法和学习习惯有什么需要改进的地方4、制定短期及长期目标和学习计划 叛逆是必然现象，不能成为我们放纵孩子的理由。 目前的一些问题 1. 学习不自觉、不刻苦，懒惰。就拿早上的读书来说，下课声音很大但早读的时候连声音都没有。还有就是遇到不会的题目也不去问同学和老师，不会就不会，一部分同学心理想着这个题目考试的不一定能考到的呐，抱着这样的想法是很不对的。 2.学习时间没有充分利用起来。现在班级里很多同学心理牵挂最多的仍然是怎么玩的开心，就没有想着如何去努力争取提高自己的成绩。如周末时间的安排。 3.一些学生花很多时间玩电脑，看一些武侠言情小说。现在的学生正进入青春期，他们极容易接受新事物，但又不具有是非判断力，不分好坏都接受。而且自控能力很差，容易冲动。一旦有迷恋上了，那后果就不堪设想，成绩就必将直线下降。 我想说，我不想有两极分化 但是！！ 我看到了两级分化的前兆 （一）理智爱子的问题? ?大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不仅在于学校教育质量，还在于家庭教育的配合上。引用领导的说法，汇景学校的教学质量好比是块更肥沃的田地，但是只是把种子撒在肥沃的土地上而不去耕耘也不会有好的收成。 （二）让孩子明确学习是一种责任?? 从教之路，辛苦而漫长；升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。 物理学说这个世界满足能量守恒定律，想得到就要付出，没有付出的得到都只是暂时的，将来总会为此付出代价。 （三）为了无近忧，请您多远虑。?? ?许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗！我常常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作，让他去当兵，让他跟我做生意等等”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，在初一时，一定要给学生打这个预防针。 四：分数上，多关心，小细节，多留心。??? 多关心孩子的学习内容及时了解学生的各科的学习情况，各科测试如出现不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、老师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况，因为这时孩子这门课没有达到最基本的要求，若不能尽快改变这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且易惹出事非来。初中的不及格如果家长没有表现很重视甚至默认，就会导至孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，成绩会越来越差，直到无法收拾。所以，我们现在的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的管理孩子。也许此时我说的分数最能振憾我们的家长，因为我也处在深深的忧虑中： * 各科总评 语文前十名 74 最低分 133 最高分 0% 低分率 6% 优分率 94.12% 及格率 48 及格人数 105.61 平均分 陈嘉怡 133 郭嘉怡 126 董梓川 121 赖灏文 119 刘濛 119 张迅 119 杨慧颖 115 于越 115 湛寅晖 114 刘宏蕙 114 数学前十名 50 最低分 145 最高分 1.96% 低分率 25% 优分率 80.39% 及格率 41 及格人数 108.39 平均分 杨家琰 145 廖雯耀 141 张成源 140 赖灏文 137 刘振 137 陈嘉怡 129 陈闻熙 129 董梓川 128 汪珅