初二第二学期-期中考试家长会课件.ppt

和我搭班的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富。精心设计每一堂课，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。不懂就问，做到问题不过夜。不要怕老师，其实，老师一定都是喜欢勤学好问的学生。 我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子，我们的学生管理好教育好，欢迎家长通过电话、短信等方式和学校沟通。 ( 英语 ) 张梦瑶 张也 赵晨 刘展鹏 赵硕衍( 数学 ) 李 雯 李新颖( 语文 ) 金子洋 何美琪( 物理 ) 陈 星 韩壮壮 ( 品德 )杨文婧、王 节( 历史 )杨梦源、王 硕( 地理 )刘一晗、金苗苗( 生物 )孟江涛、 赵星皓 ①通过以考代练：每周单元测试，查漏补缺，及时评讲，促使学生弥补不足。我所担任的数学课，取得了平均分89.57，年级排名第二名的成绩。个别孩子怕考试，不要害怕考试，不就是一次独立作业吗？对待考试的心态要积极，正确对待外来的压力。 ②及时反馈：通过校讯通公布分数、名次，给学生危机感，让家长了解孩子真实的学习情况。 ③通过培优，营造你追我赶的学习氛围。 平时除了给学生强调纪律外，督促他们养成自觉的习惯。每周的小测验后，利用中午坐班、读报堂，面对面谈话，把我看到的，想到的与孩子谈心，提出要求与鼓励孩子，帮助他们怎么达到自己的目标。 能按老师要求，课堂上注意力集中，小组讨论时，积极发言，课后及时复习，养成自学习惯的同学，已经脱颖而出，成为了班级里、整个年级的佼佼者。 任 课 教 师 成 绩 班 级 期 中 考 试 情 况 年级前10名中：有7人 年级前50名中：有16人 年级前100名中：有25人 年级前200名中：有52人 您的孩子学习成绩好，并不一定没有不足；您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着能力低。 考试分数不理想，还是得鼓励为主。与孩子一起沟通：存在那些问题，克服困难与矛盾的方法。 少部分学生学习方法不够科学。自己在家自觉性差，无人监督，缺乏指导。 有的是自己在家蛮练，学自己认为的重点，力气用的不是地方，总感觉学得很累。对以后的学习要以考试大纲为指导，事半功倍，作出合理的安排和计划。 “吾日三省吾身”，要经常检查一天都做了那些事，提醒自己、检审自己。 ①每天将各科的课堂笔记复看一遍， 较难的例题、错题再做一遍。 ②每周把本周的学习内容梳理一遍的， 每一章学过后，要有归纳总结的习惯。 3.要有“自我反馈”过程 初中阶段孩子的独立性增强了，逆反心理比较重，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，不愿让父母及老师说、管，自己。逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另一方面也因为学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上的不满开始增多。 因此来说，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该与他们多沟通，让学生自己讲出他们自己在学校、在学习上错误的地方，约法三章：由学生自己来规定自己出现问题时，要接受什么样的惩罚。 课 代 表：乐于助人，责任心强 课 代 表：乐于助人，责任心强 三．开学至今，主要工作： 小 组 讨 论 课堂让学生按一定的自主学习流程展开，运用教师教的学习方法，自主学习、互动交流、强化训练。 教学由“教知（教懂）” 变为“练能”。 造就学生自觉主动的学习能力！ 8 60分以下 7 60至69 14 70至79 15 80至89 36 90至99 9 100 人 数 分 数 数 学 成 绩 一、认真安排学习时间。 二、充分利用课堂时间。 课堂上要及时做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。 三、学习要有合理的规律。 课后及时回顾，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。并做一些相关的习题，通过练习深刻地理解这些内容。 四、树立正确的考试观。 平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，了解下一步学习更需要用功夫的地方。所以你不要弄虚作假，应心平气和地对待它。 或许你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。 学 好 数 学 的 方 法 成绩分析 这次期中考试共八门，总分800分，我班最高分：金子洋同学（766分）， 名次：年级第一名。 成绩分析有法可循： 语文、数学、英语、物理四科成绩看学生实力；八科总成绩看学生的学习态度。 看成绩表 查找（相对）优势学科 查找（相对）薄弱学科 查找 一般学科 找不足，找差距，补习弱