魔耳国际英语 幼儿情景英语 Unit 2.doc

Unit 2 Brush my teeth 单元教学目标 语言 技能 听做 能够听懂“洗脸、刷牙”等日常生活短语 说唱 会用英语说唱本单元歌谣及韵律 玩演 学习本单元的小故事并能在老师的引导下复述对话，表演本单元的英语对话 视听 能够听懂并看懂本课VCR(教学光盘) 读写 能模仿或填充字母C、D 语言 知识 字母 C、D 词汇 基本词汇 Brush/ wash/ hands/ teeth/ face 理解词汇 Eye/ nose/ ear/ mouth/ like/ I/ you/ 句型 Brush your teeth. Wash your face. 功能 Describing the parts of the body Giving morning greetings 话题 Parts of body Cultivate good habits 学习策略 能够根据语境的了解，感知 Brush your teeth/ Wash your face.并运用到实际中 能够感触身体各个部位 能够做相应的画、涂、连、手工等活动 情感态度 跟老师和其他孩子配合，快乐地学习 建立基本的课堂常规 教导学生要养成良好的卫生习惯 语言材料 Chant Brush and Wash Brush my teeth. Wash my face. I like to brush my teeth and wash my face Brush your teeth. Wash your face. You like to brush your teeth and wash your face. Song This is the Way I Wash My Face This is the way I wash my face, wash my face, wash my face. This is the way I wash my face, so early in the morning. This is the way I wash my hands, wash my hands, wash my hands. This is the way I wash my hands, so early in the morning. This is the way I brush my teeth, brush my teeth, brush my teeth. This is the way I brush my teeth, so early in the morning. 第一次课 单词 Brush/ wash/ hands/ teeth/ face 短语、句式 理解：Brush your teeth. Wash your face. 教学目标 1.学习身体部位词汇。 2．能够听懂简单的课堂指令。 教具 挂图、教学光盘、单词卡、牙刷或牙刷模具、 小洗脸巾、魔耳精灵Donnie脸部相关图片 Lesson 1 （参考用时: 5mins） Greeting Tip： 对于学习能力较强的班级，可以 老师说Genie，学生模仿Genie做游泳状； 老师说Bunny，学生模仿Bunny做跳舞状； 老师说Donnie，学生模仿Donnie做唱歌状； 老师说Dobby，学生模仿Dobby做画画状。 跟孩子们打招呼。 2．Listen and do! 1）老师说mommy，学生模仿mommy TPR； 2）老师说Daddy, 学生模仿Daddy TPR； 3）老师说Honey，学生模仿Honey TPR。 （参考用时: 15mins） Tip： 老师拿出一颗纸质牙齿，引导孩子说 one tooth；拿出两颗，引导孩子说two teeth；拿出三颗,引导孩子说three teeth，让孩子对牙齿单复数不同的表达有初步印象。 New words 老师请一个孩子到前面来，指着他（她）的牙齿给其他孩子看，并引导其他孩子说teeth，随后出示teeth的单词图片，Read it one by one.请孩子指着自己的牙齿逐个读出说单词。 之后引出hands/ face，并同时指向相应的部位，逐个练习跟读单词。 （参考用时: 20mins） Tips： 老师可以让孩子用小充气锤敲打图片，孩子会很喜欢。 如果孩子一时说不出来，老师可以利用手势提示。 Hit and say 把teeth/ face/ hands的图片卡放在地板上； 老师说单词，孩子根据听到的单词在地板上敲击正确的图片卡。 Touch it！ 听老师指令：Touch your teeth/ face，Clap Your