高考语文研讨会交流材料：关于仿句的复习.doc

把握变化，敲定对策 ——关于仿句的复习 纵观近两年的高考，越来越重视对学生语言表达能力的考查，而仿句，一题型所占分值不低，。这种题型的出现，把考查学生的语言运用能力推向了一个新的里程。可以这样认为，在语文教学实践中，重视仿句训练，既是应试的需要，也是培养学生语言表达能力的需要。，续写一个或多个句子所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。开放式一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。（5分） 　　甲：2008，我们将迎来一次体育的盛会， 　　乙：2008，我们将迎来五大洲的宾朋。 　　合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！” 　　甲：我们来自不同的国家， 　　乙：________________。 　　甲：我们有着不同的肤色， 　　乙：________________。 　　合：但我们生活在同一个世界。 　　甲：同一个地球孕育了我们的生命， 　　乙：________________。 　　合：我们——有着对同一个梦想的追寻甲：我们都渴望和平与安宁， 　　乙：________④________。 　　甲：我们珍视友谊和荣誉， 　　乙：________⑤________。 　　甲：让我们的世界更美！ 　　乙：让我们的梦想成真！ 　　合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。这道题取材不避热点话题，直面2008年的北京奥运会，考生倍感亲切，加之采用的是虚拟性校园主题活动，很贴近学生的现实生活。再从形式上看，这道题设计的考点精妙，甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指???????????????????；“会学”?????? ????；“坚持??? ??????????????。有了更多潜规则，体现了仿中有变、仿中创新的特点，而且与现实生活联系紧密不仅能有效测试考生的语言能力，而且能有效测试考生的思维素养，新颖精巧，文质兼美，一石数鸟，体现了现代高考语文命题综合性强的高效率特色。命题取材的视野极为开阔，命题内容的选择空间很大，试题与时代、生活、语文素养密切相关，又是主观性试题，考生审题的干扰性因素较多，对考生综合能力的测试具有很好的信度、效度和区分度。①句式内容不符，修辞不符或不当，无视题干的特别要求②语言平淡乏味，缺乏应有想象。 2、错误原因： ①仿用的解题要领是高度重视设题上必有提示因素和限制因素。如果不重视提示因素，就找不到解题思路；而忽视限制因素，是错答的重要原因。②语言和文化的积累较差，找不到合适得体的表述对象和词汇。 对策二、明方法 1、细审题：这是做好仿句题目最首要的一步，审题甚至要细到标点符号，要仔细分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容。具体可分为以下三步： ①审题型??明确答题方向 ②审例句??明确显性要求③审题干??明确隐性要求（）采取由易到难，由浅入深，分阶段、分题型训练的方法进行第一阶段，用关联词语仿写句子。这种类型的训练无所适从，要答好并不难要注意的是句与句之间的关系是否与原句所表达的关系一致。训练题举例：第二阶段，限定修辞手法仿写句子。仿句题中考查得较多的是比喻、排比、拟人、对偶这种练习，让学生能真正理解修辞手法的作用训练题举例：第三阶段，仿写名人名言。精选名句举例： 这是在前两个阶段基础上的综合训练，提示语越来越少，促使学生先读懂原句的深刻内涵，发现原句的形式特点，再组织成精粹的语言。这个过程，实际上也是锻炼学生自己写名言的过程。训练题举例：对联的形式。对联本来就是一对句式相同、字数相等的句子，上下联两个句子之间的关系，或相同相近，或相对相反，对出另一句的过程，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。 梅花桂花玫瑰花，秋香春香。循序渐进要求从严，给分从宽，鼓励为主的原则。不管哪种形式的仿句训练，学生的答案都是丰富多彩的，老师应该带着欣赏的眼光去评判。同时，部分学生的答题难免稚嫩或肤浅，老师应该以鼓励为主，不求全责备。对于形神皆备的好仿句，更应该大张旗鼓地推介。这样，才能消除他们对仿句这种新题型的畏惧