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苏教版小学科学五年级上册《昼夜对动植物的影响》课堂实录
《昼夜对动植物的影响》教学
教学过程:
一、导入新课:
1、师:同学们,你喜欢鲜花和小动物吗?现在,老师就带大家到花园、到动物园里看一看(放录像)。
2、师:生活中有些现象很奇特(多媒体演示昼夜植物的变化,动物的活动情况),这一切都与什么有关?到底是什么在影响动物和植物的生活呢?
3、交流:
学生1:我听爷爷说,有的植物喜欢阴凉,有的不喜欢。
学生2:有的动物喜欢晚上活动,有的喜欢白天活动。
揭题:
师:今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。
二、探究昼夜对植物的影响:
师:我们一起来看一则视频,注意昼夜更替对植物有什么影响。 学生观看微课程。
师:从这些植物的变化中可以发现什么规律吗?
学生讨论并交流。
小结:
师:每种植物和生活习性都是受着节律的支配,这种节律有时按24小时变化着,和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称生物钟。
师:正因为昼夜对植物的影响,瑞典生物学家卡罗拉斯·林奈根据不同植物开花时间的不同做了一个花钟。(多媒体介绍有关花钟的详细内容)
调查你周围植物的开花时间,看看是否能根据调查的结果编制一个花钟。
开花时间 植物名称 开花时间 植物名称 凌晨
(3:00—6:00)
? 蛇麻花
牵牛花
蔷薇花
猫儿菊 下午
(13:00—18:00) 万寿菊
晚香玉
月见草
白香水百合 上午
(7:00—12:00)
? 芍药花
睡 莲
山柳菊
大豆花
午时花
半支莲
酢浆草
郁金香 晚上
(19:00—24:00)
? 丝瓜花
夜来香
昙 花
紫茉莉
? ?
师:我们能不能得用昼夜对植物的影响规律来改造植物,比如,让昙花在白天能开花。
学生分小组讨论交流。
班级交流。
学生4:可以把昙花放到黑暗的屋子里试试。
三、探究昼夜对动物的影响:
师:既然昼夜对植物有影响,那么对动物也有影响吗?能不能举例说明。
学生讨论交流。
学生5:猫在晚上活动。
学生6:猫头鹰也在晚上活动。
……
师:在我们的周围生活着各种各样的小动物。让我们想办法了解一下,它们在夜间都干些什么?请继续观看微课程。
多媒体展示:猫、蛾、狗、公鸡、蜜蜂、蝙蝠、刺猬、猫头鹰等,这些动物哪些在昼间活动?哪些在夜间活动?
师:另外我们可以通过什么途径了解答案?
学生讨论、交流各自的研究方法。
学生7:网络。
学生8:书。
师生共同确定研究方法。
四、探究蜘蛛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动,哪些是在夜间活动:
师:蜘蛛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动,哪些是在夜间活动。
学生9:白天。
师:我们可以采用什么样的方法进行研究?
学生10:实地观察。
交流各自研究发现。
总结。
师:麻衣、蜘蛛是在白天活动,我们在白天所见的动物,大多是喜欢在白天活动。
五、作业:
选择一种夜间开花的植物,把它的变化写下来;再选一种夜间活动的动物,查资料了解它为什么喜欢在夜间活动,并用自己喜欢的方式记录下来。
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