苏教版小学科学五年级上册《昼夜对动植物的影响》课堂实录.doc

《昼夜对动植物的影响》教学 教学过程： 一、导入新课： 1、师：同学们，你喜欢鲜花和小动物吗？现在，老师就带大家到花园、到动物园里看一看（放录像）。 2、师：生活中有些现象很奇特（多媒体演示昼夜植物的变化，动物的活动情况），这一切都与什么有关？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？ 3、交流： 学生1：我听爷爷说，有的植物喜欢阴凉，有的不喜欢。 学生2：有的动物喜欢晚上活动，有的喜欢白天活动。 揭题： 师：今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。 二、探究昼夜对植物的影响： 师：我们一起来看一则视频，注意昼夜更替对植物有什么影响。 学生观看微课程。 师：从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？ 学生讨论并交流。 小结： 师：每种植物和生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称生物钟。 师：正因为昼夜对植物的影响，瑞典生物学家卡罗拉斯·林奈根据不同植物开花时间的不同做了一个花钟。（多媒体介绍有关花钟的详细内容） 调查你周围植物的开花时间，看看是否能根据调查的结果编制一个花钟。 开花时间 植物名称 开花时间 植物名称 凌晨 （3：00—6：00） ? 蛇麻花 牵牛花 蔷薇花 猫儿菊 下午 （13：00—18：00） 万寿菊 晚香玉 月见草 白香水百合 上午 （7：00—12：00） ? 芍药花 睡 莲 山柳菊 大豆花 午时花 半支莲 酢浆草 郁金香 晚上 （19：00—24：00） ? 丝瓜花 夜来香 昙 花 紫茉莉 ? ? 师：我们能不能得用昼夜对植物的影响规律来改造植物，比如，让昙花在白天能开花。 学生分小组讨论交流。 班级交流。 学生4：可以把昙花放到黑暗的屋子里试试。 三、探究昼夜对动物的影响： 师：既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？能不能举例说明。 学生讨论交流。 学生5：猫在晚上活动。 学生6：猫头鹰也在晚上活动。 …… 师：在我们的周围生活着各种各样的小动物。让我们想办法了解一下，它们在夜间都干些什么？请继续观看微课程。 多媒体展示：猫、蛾、狗、公鸡、蜜蜂、蝙蝠、刺猬、猫头鹰等，这些动物哪些在昼间活动？哪些在夜间活动？ 师：另外我们可以通过什么途径了解答案？ 学生讨论、交流各自的研究方法。 学生7：网络。 学生8：书。 师生共同确定研究方法。 四、探究蜘蛛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动： 师：蜘蛛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动。 学生9：白天。 师：我们可以采用什么样的方法进行研究？ 学生10：实地观察。 交流各自研究发现。 总结。 师：麻衣、蜘蛛是在白天活动，我们在白天所见的动物，大多是喜欢在白天活动。 五、作业： 选择一种夜间开花的植物，把它的变化写下来；再选一种夜间活动的动物，查资料了解它为什么喜欢在夜间活动，并用自己喜欢的方式记录下来。