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地道英语文章20条 地道英语文章20条作者：在线英文写作课堂班主任邢老师 来源：根据复旦蔡基刚教授《英汉写作修辞对比》整理提炼时间：2008-8-29 〇、地道英语文章的特征1．论述视角以第一人称“I”为主2．按逻辑分段，每段只有一个核心思想3．主题思想明确提出，多置于文章开头4．每段一般都有主题句，多置于段首5．论据论证方面，倾向引用事实、数据、权威6．论述语气有节制，措辞较温和7．篇章连贯多用语法手段，多见过渡词语8．多用人称代词和指示代词9．多用抽象名词10．句子主语多用无生命主语（物称主语）11．句子结构为“树型”，大量使用从句、分句、介词短语12．多用被动结构、否定结构13．倾向低一级的语言单位，少用谓语动词和句子14．定语后置，位于中心词之后15．句子“头轻尾重”，遵循“末端重量”原则16．表达动作意义时，倾向用综合表达法，如少用“make+宾语+补语”结构17．慎用比喻、习语和引语，强调个人见解18．慎用排比修辞法19．同一事物用词强调变化，大量使用同义词20．语体正式程度高于汉语，用词倾向正式一、论述视角以第一人称“I”为主 汉语文章第一人称复数“我们”占绝对多数英语文章多以“我”为主正式文体中差异最明显中国社会强调国家、集体，个人地位弱化几千年的文字狱，“避嫌”二、按逻辑分段，每段只有一个核心思想汉语分段任意性较大，多受情感支配英语文章重“理”甚于“情”，强调逻辑性The paragraph is a purely logical unit of discourse. (Arthur Stern, 1981)represent a distinct (清楚的，明显的) unit of thought??英语的自然段约等于意义段但新闻体多用一句段（One-sentence paragraphs）建议专四大作文分三段，body部分一段即可三、主题思想明确提出，多置于文章开头 汉语文章属于读者负责型（a reader-responsible pattern）英语文章属于作者负责型（a writer-responsible pattern）大多数英语议论文的中心思想句（thesis）出现在开头汉语议论性文章明确提出中心思想的较少汉语中心思想句（thesis）多出现在文章结尾英语记叙文也多有中心思想句，且多出现在开头汉语记叙文少见中心思想句 中国人受儒、释、道“顿悟”“悟性”影响封建专制、文字狱影响中小学语文课阅读的主要任务是“语篇分析”(本文Word版下载地址：/onlin ... /englishwriting.htm）四、每段一般都有主题句，多置于段首英语段落非常强调段落主题句（the topic sentence）主题句表示段落的中心思想段内的其他句子时对主题句的发展与支持汉语段落无此限制五、论据方面，倾向引用事实、数据、权威汉语采用“人证”强调说理，激扬文字，引经据典，抒发情感英语倾向“法证”强调运用事实材料，专家言论，准确数据中国人“崇古”，喜引“古仁人”的语录和诗歌英美人“尚今”，偶引圣经，古希腊、罗马古典 中国人引言偏向于政治领袖和名人英美人引言偏向于专家和普通人英语文章多引用具体事实和数据用数据说话没有事实和数据的英语议论文显得空洞(本文Word版下载地址：/onlin ... /englishwriting.htm）六、论述语气有节制，措辞较温和汉语议论文战斗性强，措辞强硬满眼教训性语言“我们应该，必须，让我们，只有……才，奉劝”英语文章相对温和，不强加于人to let the facts speak for themselves (让事实本身说话)中国学生喜旁征博引，却不给出处汉译英时多注意七、篇章连贯多用语法手段，多见过渡词语 在语义连贯性（coherence）方面，英语偏重用语法和连接词的手段英语的语言衔接手段较多，分三大类：1．连接词（过渡词）手段：for example, similarly, on the contrary, even though, especially...2．词汇纽带手段：重复关键词，同义词、反义词3．语法照应手段：人称照应（he, she, it），指示照应（this, that, these, those），替代照应（so, do）写作时关注句与句之间的关系和连接八、多用人称代词和指示代词英语使用人称代词和指示代词的频率远远高于汉语汉语通过零式指代和名词的重复表达照应关系宝玉忙抢上来参见，世荣从轿内伸手搀住。见宝玉戴着束发银冠，勒着双龙出海抹额，穿着白蟒