人教版小学四年级上册品德与社会《伸出爱的手——走近残疾人》教学设计.docVIP

人教版小学四年级上册品德与社会《伸出爱的手——走近残疾人》教学设计 一、教材分析? 《走近残疾人》是人教版四年级上册《品德与社会》第四单元《关心你，爱护他》的第二个主题《伸出爱的手》中的第一个话题。《伸出爱的手》这一主题由《走进残疾人》、《假如我是他》、《生活中还有这样一些人》和《社会是个温暖的大家庭》四个话题组成，旨在让学生通过活动，体会残疾人在生活中的不便与困难，以及他们为克服困难所付出的努力；对残疾人和生活有困难的人群有爱心和同情心，并愿意帮助他们；了解社会对残疾人和困难群体的关怀行为和相关政策，体会社会上人们之间的相互理解和关爱。《走近残疾人》侧重于体会残疾人的困难与不易，感受残疾人的坚韧与顽强，培养对残疾人的理解、尊重和关爱之情，进一步丰富学生的情感体验，完善学生的人格。二、活动目标 1.通过体验、交流等活动，获得对残疾人的亲身体验，感受残疾人在实际生活中的困难，以及他们为克服困难所付出的努力，从而增进对残疾人的理解、尊重和关爱之情。 2.通过观察生活中的残疾人和收集残疾人身残志坚的事迹，培养体察他人，观察社会和获取信息的能力。 3．通过交流讨论，提高分析问题、解决问题的能力。三、教学重点 通过体验、感悟残疾人的社会生活，获得亲身体验，从而理解、尊重残疾人，树立关注残疾人的意识，培养关爱残疾人的情感。四、教学难点 感受残