小学品德《我们和好了》教案.docVIP

《我们和好了》教案 组织教学 同学们，老师很高兴今天能和大家一起上课，课前大家自愿组成了4个小分队，老师想看看在今天的课堂上，哪个小分队是最会团结合作的，表现好的小分队呢，老师会给你们颁发一面象征胜利的小红旗，最后，咱们看看哪个小队获得的小红旗多，好不好？ 好，上课。 一、情景导入 昨天，老师的班级里发生了一件事情，请看大屏幕。（出示图片）他们之间发生了什么事情？（李浩同学新买的文具盒被王丹同学不小心碰到了地下，铅笔散落了一地，李浩很生气，指责王丹，王丹说：‘我又不是故意的’，伤心的哭了。） 你觉得他们做的对吗？为什么？（李浩不对：王丹同学不是故意的，不应该指责她，要宽容；王丹不对：给别人碰掉了文具，要主动道歉。） 如果是你，你会怎么做呢？（分角色饰演一下）。 你们表现的真好，看来，我们班的李浩和王丹同学真应该向你们学习，这样就不会发生这些不愉快的事情了。 二、学习生活中的小矛盾 1.同学们，你们在学习生活中，有没有和小伙伴发生过类似的不愉快、小矛盾呢？（指名交流3-5名） 2.看来，咱们同学也有和小伙伴发生矛盾的时候，当发生矛盾后，你的心情怎样？（不高兴、难受、有时候会哭） 3.看来，这些不起眼的小矛盾给你带来了很多苦恼，也影响了你和同学之间的友谊。那我们就一起讨论一下，当发生矛盾后，应该怎么办呢？请同学们积极开动脑筋，把你的好主意、好办法说给小分队里的同学听听，看谁的办法最好