培育和践行社会主义核心价值观”教育活动总结.doc

深抓教育营造氛围，丰富活动促进实效 ——七小“培育和践行社会主义核心价值观”教育活动总结 十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，这是对社会主义核心价值观的最新概括。为教育引导广大师生牢记和理解社会主义核心价值观的内涵要求，帮助少先队员养成良好的思想品德和行为习惯。我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了一系列有效的学习教育实践活动，师生热情高涨，活动成效斐然。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况总结如下： 一、强化管理，积极践行。 1、加强领导，认识到位。活动尹始，我校立即召开领导班子会议，研究制定了活动实施方案，成立了以张敏校长为组长的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教务处负责教师的学习，以及把社会主义核心价值观“进教材、进课堂”。由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师深刻认识到马克思主义指导思想是价值观的灵魂，中国特色社会主义共同理想是值观的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是值观的精髓，社会主义荣辱观是值观的基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。 2、健全机制，实施到位。（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作之中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一，调动了师生的参与热情。 二、加强宣传，营造氛围。 通过横幅、板报、主题队会等不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼东墙绘制“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容的图文，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。三是利用全体教师会时间，组织全体教师认真学习社会主义核心价值观解读材料，每位教师都都写出了详细的心得体会。学校要求教师要从自身做起，自觉践行爱国、敬业、诚信、友善的价值追求，把“国家兴亡，匹夫有责”化为点点滴滴爱岗敬业的行动，把诚实守信、互助友爱融入到人与人之间文明交往之中，弘扬真善美，摒弃假恶丑，共同推动学校教育事业的发展。 三、丰富活动，保证效果。 为了切实把活动落到实处，保证教育活动取得良好效果，我校开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，不但丰富了师生的文化生活，更提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成了教育合力。 1、开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“学雷锋先进班集体”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进了我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升。 2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。我们倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。通过“养成教育训练月”、“养成教育强化周”系列活动，召开主题班会、办手抄报，举办宣传栏、红领巾广播等，全力抓好文明礼仪、课堂常规、课间秩序、放学路队等常规管理，培养学生文明守纪，健康向上的行为习惯。同时开展以“传承中华美德，树立文明新风”为主题的学生礼仪教育，充分开设好每双周二的礼仪教育班会课，利用文明礼仪教材，做到备好课、上好课，教育学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，和人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 3、开展“放飞梦想”读书读书实践活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。并结合国庆等节日，进行主题征文，不但抒发了学生的爱国情，更利用优秀的征文为大家如何爱国指明了方向。 4、利用重大节庆开展各项主题教育活动，如三八妇女节、教师节、母亲节开展感恩活动，春节、清明节、端午节开展实践活动，了解中华民族传统文化，弘扬和培育民族精神。广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”活动。深化“红领巾相约中国梦”主题宣传教育，